Esta pergunta receberá respostas mais opinativas sobre o controle do tempo. Responderei em perspectiva de um jogador de xadrez iniciante avançado . Como você disse que é iniciante e nunca jogou em um torneio antes, sugiro que você tenha 1 hora ou 45 minutos + 45 segundos de controle de tempo de incremento. Isso se deve à minha resposta anterior aqui: jogos mais longos aumentam suas chances de aprimorar as habilidades de xadrez? . Além disso:
Quando você se envolve em um jogo de xadrez com controle de tempo de 1 hora, não está sob pressão para fazer jogadas sem cálculo e, assim, evitando grandes erros , isso acontece quase para todos que não jogaram muito contra os oponentes.
Você também está aberto a várias variações de um movimento, permitindo pensar pelo menos 3-4 movimentos antes do próximo movimento (visualizando).
Gosto de correspondência, mas às vezes esqueço (durante a noite) um pouco da sensação do jogo, perco as idéias ou outras coisas.
Sim, os jogos por correspondência tendem a perder o controle de suas posições, andamento, táticas etc., pois pode levar 1 ou mais de 1 dia para fazer uma jogada. Quase 20 a 30% do tempo, eu ou meu oponente perderemos por causa disso, mesmo tendo uma posição vantajosa. Mas meu palpite é que o jogo por correspondência é relativo ao seu poder de memória.
Mas lembre-se de que você também precisa se concentrar nas habilidades lendo livros, resolvendo quebra-cabeças etc. Jogar apenas com oponentes não melhorará seu jogo, porque os jogos online são apenas aplicação de suas habilidades, não de desenvolvimento.
Bem, parece que há um pouco de controvérsia aqui.
Um grupo de pessoas parece pensar que a experiência de jogar pode realmente lhe ensinar novas idéias, e é assim que você pode melhorar. Certamente, há pesquisas pedagógicas que afirmam que uma parcela considerável dos alunos aprende muito melhor fazendo do que observando / ouvindo / lendo / visualizando. Mas isso não é verdade para todos os alunos.
Outro grupo parece pensar que o treinamento (presumivelmente instruções ordenadas) é a maneira de melhorar, e que o jogo mina isso. A pesquisa mencionada afirma que isso é verdade para um segmento diferente de estudantes, aqueles que preferem esse estilo de aprendizagem.
Há uma terceira via (e provavelmente uma quarta ...) de considerar a questão, no entanto.
Quase todo treinador com quem eu conversei ou cujas publicações eu li advoga o uso do play para melhorar porque:
É a principal ferramenta de diagnóstico para descobrir o que o jogador está fazendo de errado ou não sabe e
Reforça os conceitos já aprendidos na instrução
Você notará que eles não estão dizendo que você deveria jogar e tentar fazer anotações depois sobre as novas coisas boas que você encontrou nelas.
É que, na experiência deles, você não pode melhorar muito bem apenas com as instruções. Você precisa praticar e ser testado. Seus erros são a evidência de áreas que você precisa melhorar. Tocar reforça o material recém-aprendido e destaca quando não foi adequadamente assimilado.
E, aliás, aprendi muitas idéias e manobras novas no quadro; seria incrível se você nunca visse nenhum em seus jogos e surpreendente se você não notasse pelo menos alguns deles. Em alguns casos, durante um jogo, lutei para encontrar uma idéia e, ao não fazê-lo, fui inspirado a procurar a teoria e os exemplos posteriormente, usando alguns jogos de um banco de dados. Isso é algo que eu não teria feito sem ter a experiência de precisar de algo que não consegui encontrar durante o jogo. Portanto, "jogar como instrução" certamente se aplicou a mim.
fonte