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Robert Cartaino
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Você pode fornecer uma definição de "pseudo-ciência?" A ciência é baseada em fenômenos empíricos e testáveis. O criacionismo é uma reivindicação histórica, assim como o darwinismo. Nenhum dos dois pode ser reproduzido em laboratório ou testado empiricamente. Considere a afirmação "Platão existia". É uma afirmação histórica, não científica, mas você não a chamaria de "pseudo-ciência". Está em um campo de estudo completamente diferente.
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A teoria da evolução oferece previsões testáveis.
Drxzcl
@ j.rightly def: "Qualquer corpo de conhecimento supostamente científico ou apoiado pela ciência, mas que não cumpra o método científico". Wikcionário
David LeBauer 01/09/11
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@ j.rightly começarei com a confirmação de que sou cristão, mas também sou um cientista. Uma teoria científica é aquela que tem muitas evidências para apoiá-la, caso contrário, seria referida como uma hipótese. O criacionismo e a teoria da evolução são MUITO diferentes em termos de evidência empírica - embora seja verdade que não podemos realmente ver a evolução ocorrer - assim como não podemos ver as placas se movendo, daí o título "Teoria das placas tectônicas", que também é aceito, mas teoria menos controversa. Não podemos ver totalmente o processo por motivos diferentes, mas ambos são apoiados por evidências.
Mama equilibrada
Respostas:
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Tudo, claro, depende do tipo de pseudo-ciência e da quantidade a que seu filho está exposto. Se é algo que incomoda e continua voltando. Definitivamente, eu conversaria sobre isso com o professor, o diretor, etc. Mas, quando é realmente parte do currículo, torna-se político rapidamente e provavelmente não há muito que você possa mudar sobre isso no curto prazo.
Mas, independentemente se você conseguir mudar alguma coisa, fale com seu filho. Faça disso uma experiência de aprendizado para ele / ela desenvolver suas próprias habilidades de pensamento crítico. O que seu filho pensa de si mesmo? Ele / ela acredita no professor? Qual seria uma maneira de provar que o professor está certo? O que provaria que ele estava errado? Quando ele deveria acreditar em uma figura de autoridade, quando não?
Também é bom considerar que sua própria influência como pai, em normas, valores e maneiras de pensar, é muito maior do que a influência de um único professor ou mesmo de uma escola.
+1 para habilidades de pensamento crítico. Com a mídia de hoje, ser crítico é mais importante do que nunca. E isso precisa ser aprendido.
Torben Gundtofte-Bruun
Richard Dawkins, um biólogo franco e ateu firme, escreveu famosa uma carta para suas filhas implorando que elas usassem seu pensamento racional para determinar se o que estavam sendo ensinadas era um fato científico baseado em evidências, opiniões ou falsidades. Não há prêmios para adivinhar por quê, mas acho que ele estava em alguma coisa: rationalresponders.com/...
Em resumo, a melhor abordagem parece ser primeiro entrar em contato com o professor (por escrito) e perguntar sobre qualquer material apresentado nas aulas que tenha a ver com a pseudociência. Não os envolva em nenhum tipo de debate, apenas pergunte (agradavelmente) o que eles apresentaram e se você pode ver os materiais. Depois disso, dependendo da resposta, entre em contato (por escrito) com o supervisor com suas preocupações.
Dale McGowan, que editou Parenting Beyond Belief, tem uma série de postagens no blog sobre esse tópico exato, começando aqui .
Você pode escrever uma carta para um administrador pedindo para remover seu filho de uma unidade de estudo específica e ver se isso pode acontecer se você se sentir apenas começando a abrir e ter conversas abertas com ele sobre isso não é suficiente.
No entanto, eu seria extremamente cauteloso antes de seguir um caminho tão extremo, porque essa escolha irá:
Escolha seu filho de uma maneira que ele / ela não consiga realmente explicar
Acabe rotulando você como o "fanático", o que tornará mais difícil ter boas conversas com o professor, porque ele cria muros e
Mais importante, impede que seu filho aprenda a pensar e lidar com as diferenças - uma habilidade social incrivelmente importante e uma habilidade para a independência.
Eu pessoalmente iria com philosodad e Tim h. mas achei que essa opção deveria ser incluída, porque ela existe, pelo menos, na maioria das escolas públicas e oferece o feedback da escola sobre o quão forte você se sente se optar por usá-la. É uma opção intermediária para tirar seu filho da escola e mudar de escola por causa disso.
Não há nada errado em ensinar a verdade às crianças. Se o professor propõe a ciência da criação com base em fatos, isso não prejudicará seu filho. O mesmo vale para a evolução.
O problema surge quando o professor começa a contar aos alunos mentiras flagrantes sobre um tópico ou outro. Há muitas mentiras de evolução ensinadas nos livros didáticos, você deve se preocupar mais com isso.
Existem inúmeros cientistas muito bem-sucedidos que passaram de evolucionistas a criacionistas com base nas evidências que encontraram. Se é assim que as evidências apontam, por que você lutaria contra isso?
Eu apaguei os comentários. Os comentários não são para discussão, debate ou boxe. Por favor, sinta-se livre para levar essa discussão para o nosso bate-papo .
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O criacionismo em sua forma mais pura não é "verdade" de acordo com a ciência evidencial e é, de fato, pseudo-ciência. Além disso, o criacionismo foi usado apenas como exemplo, e não a questão abrangente aqui. Sou cristão e acredito plenamente em um Deus todo-poderoso, mas não gostaria que o professor de meu filho dissesse a ela que era uma ciência honesta porque não é.
Mama equilibrada
2
"Se o professor propõe a ciência da criação com base em fatos, isso não prejudicará seu filho". Dano é talvez uma palavra forte, mas certamente não é educação científica.
DA01 10/07
8
"Se o professor propõe a ciência da criação com base em fatos" ... ele deve publicar em um jornal revisado por pares e aguardar seu prêmio Nobel.
TRiG 14/03
1
Apoiar um ponto de vista e não responder à pergunta.
Respostas:
Tudo, claro, depende do tipo de pseudo-ciência e da quantidade a que seu filho está exposto. Se é algo que incomoda e continua voltando. Definitivamente, eu conversaria sobre isso com o professor, o diretor, etc. Mas, quando é realmente parte do currículo, torna-se político rapidamente e provavelmente não há muito que você possa mudar sobre isso no curto prazo.
Mas, independentemente se você conseguir mudar alguma coisa, fale com seu filho. Faça disso uma experiência de aprendizado para ele / ela desenvolver suas próprias habilidades de pensamento crítico. O que seu filho pensa de si mesmo? Ele / ela acredita no professor? Qual seria uma maneira de provar que o professor está certo? O que provaria que ele estava errado? Quando ele deveria acreditar em uma figura de autoridade, quando não?
Também é bom considerar que sua própria influência como pai, em normas, valores e maneiras de pensar, é muito maior do que a influência de um único professor ou mesmo de uma escola.
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Provavelmente, os melhores guias para esse tópico vêm do Centro Nacional de Educação Científica .
Em resumo, a melhor abordagem parece ser primeiro entrar em contato com o professor (por escrito) e perguntar sobre qualquer material apresentado nas aulas que tenha a ver com a pseudociência. Não os envolva em nenhum tipo de debate, apenas pergunte (agradavelmente) o que eles apresentaram e se você pode ver os materiais. Depois disso, dependendo da resposta, entre em contato (por escrito) com o supervisor com suas preocupações.
Dale McGowan, que editou Parenting Beyond Belief, tem uma série de postagens no blog sobre esse tópico exato, começando aqui .
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Você pode escrever uma carta para um administrador pedindo para remover seu filho de uma unidade de estudo específica e ver se isso pode acontecer se você se sentir apenas começando a abrir e ter conversas abertas com ele sobre isso não é suficiente.
No entanto, eu seria extremamente cauteloso antes de seguir um caminho tão extremo, porque essa escolha irá:
Eu pessoalmente iria com philosodad e Tim h. mas achei que essa opção deveria ser incluída, porque ela existe, pelo menos, na maioria das escolas públicas e oferece o feedback da escola sobre o quão forte você se sente se optar por usá-la. É uma opção intermediária para tirar seu filho da escola e mudar de escola por causa disso.
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Não há nada errado em ensinar a verdade às crianças. Se o professor propõe a ciência da criação com base em fatos, isso não prejudicará seu filho. O mesmo vale para a evolução.
O problema surge quando o professor começa a contar aos alunos mentiras flagrantes sobre um tópico ou outro. Há muitas mentiras de evolução ensinadas nos livros didáticos, você deve se preocupar mais com isso.
Existem inúmeros cientistas muito bem-sucedidos que passaram de evolucionistas a criacionistas com base nas evidências que encontraram. Se é assim que as evidências apontam, por que você lutaria contra isso?
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