Na minha experiência pessoal como pai, voluntário ativo em várias escolas primárias e voluntário em uma organização de aconselhamento infantil, as crianças variam incrivelmente nesse aspecto. Eu vi crianças que começaram a escola aos 4 anos e que realmente deveriam ter entrado mais cedo, e crianças que começaram a escola aos 5 anos que ainda não estavam prontas.
É mais útil observar os estágios de desenvolvimento ao determinar se uma criança está preparada para a escola. Além disso, o tipo de primeira escolaridade é importante.
No que é considerado uma pré-escola "tradicional" nos EUA - cerca de 50% do tempo de brincadeira e cerca de 50% do tempo de brincadeira educacional (aprender músicas, praticar formas e nomes de cores, melhorar a fala), a criança deve ser capaz de fazê-lo. ..
- comunicar necessidades com palavras faladas ou assinadas, em vez de chorar como uma criança
- sabe não colocar na boca coisas que não pertencem a ela
- siga instruções simples como "coloque seus livros sobre a mesa" ou "coloque sua jaqueta".
- diga quando ele / ela está sendo falado diretamente ou sendo falado como parte de um grupo ou ouvindo alguém falar.
Para o que chamamos de "jardim de infância" aqui nos EUA, bem como o que normalmente é chamado de "pré-escola acadêmica", uma criança deve ter as habilidades acima, além de:
- vocabulário assinado ou falado suficiente para fazer perguntas específicas como "quando é o recreio?" ou "posso usar lápis de cera nisso?".
- ser capaz de combinar figuras iguais (um teste de triagem típico é fornecer blocos filho de várias formas e ver com que facilidade ele os combina com silhuetas das mesmas formas em uma tabela)
- tenha uma idéia básica do que é a linguagem escrita (demonstrada segurando um livro com o lado direito para cima, olhando-o em ordem do começo ao fim ou pedindo aos pais para lerem sinais, mas ainda não necessariamente lerem).
- ser capaz de contar até 10
- consiga seguir as instruções "compostas", como "pegue seu livro na sua bolsa e coloque-o sobre a mesa"
- tenha autocontrole suficiente para sentar-se onde for instruído e siga uma lição curta (cerca de 20 minutos)
Idealmente, o novo jardim de infância também é capaz de escrever seu nome, conhecer o alfabeto, ter boas maneiras e, pelo menos, começar a ler. Mas isso raramente é necessário e nem todas as crianças têm todas essas habilidades antes de começar a escola.
Se você mora na Índia, como sua pergunta parece sugerir, suas escolas podem ser configuradas de maneira muito diferente e ter expectativas diferentes.
Você também deve ter em mente que as crianças são todas muito diferentes - quando meu filho começou a pré-escola, por exemplo, ele tinha a maioria (mas não todas) das habilidades do jardim de infância, mas um distúrbio grave da fala e outras complicações que tornaram a pré-escola tradicional mais apropriado.
A idade certa para começar a escola terá cerca de 2,5 anos.
Primeiro Você pode matricular seu filho na pré-escola na escola vizinha. Depois de começar a procurar o bom shcool em sua localidade.
O direito de começar a procurar a escola será quando a criança tiver cerca de 2 anos. Comece a coletar informações sobre a escola de seus vizinhos, amigos, colegas e parentes.
Faça um plano e comece a procurar uma escola.
Para obter mais informações, visite o seguinte blog: http://informedwoman.wordpress.com/2011/05/17/right-age-to-start-schooling-for-your-child/
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Se você estiver nos Estados Unidos, este link leva você a uma pergunta muito semelhante e sua resposta para considerações sobre o jardim de infância. Ele tem uma lista quase completa de atributos a serem considerados em seu filho.
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Você provavelmente já descobriu isso até agora, mas o melhor de ser ensinado em casa por sua mãe é que você pode introduzir uma educação formal no ritmo da criança. De repente, você não precisa apertar um botão em que um dia a criança brinca em casa o dia todo e no dia seguinte fica sentada na sala de aula o dia todo. As atividades que você faz agora para prepará-lo para os acadêmicos, apenas naturalmente começam a se transformar na coisa real.
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Na Finlândia, as crianças começam a frequentar a escola após os 7 anos de idade e passam metade do tempo estudando em sala de aula e as horas restantes brincando.
As escolas da Finlândia são administradas pelo governo e os alunos são tratados igualmente entre si.
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