Como ensinar direitos civis a crianças que não conhecem o racismo?

O Dia de Martin Luther King está chegando, e eu quero ensinar meus filhos sobre ele, especialmente porque o movimento pelos direitos civis é uma parte tão grande da nossa história local aqui no Alabama. Meu dilema é que meus filhos (de 4, 6 e 9 anos) estão completamente alheios ao racismo. Eles tratam a todos da mesma forma e nem sequer lhes ocorre que alguém faria o contrário. Existe uma maneira de ensiná-los sobre as coisas positivas que surgiram do movimento dos direitos civis, mantendo a inocência deles sobre o racismo? Ou é um assunto que é melhor deixar até que eles estejam mais maduros?

Ok (respira fundo), eu vou compartilhar ...

Não tenho dados sobre quando as crianças têm idade suficiente para conversar com elas sobre racismo, escravidão e as leis de Jim Crow que estavam em vigor por tantas décadas depois. Posso dizer o que eu queria para o meu filho, que era o fato de ela ter idade suficiente não apenas para entender por que essas coisas estavam erradas, mas também para entender a estupidez específica que lhes permitiu surgir em primeiro lugar. Eu pensaria que sua criança de três anos é muito nova, mas que sua criança de seis anos pode estar próxima. De qualquer forma, no entanto, você pode começar preparando o terreno.

Re: seu dilema: eu sou branco. Eu também não tinha consciência da cor da pele quando criança; Espero que isso seja mais comum do que não. Eu definitivamente me lembro de como me senti desconfortável em aprender sobre escravidão; fez minhas reações às pessoas de cor parecerem muito pouco naturais. Durante muito tempo, desejei ter ficado em estado de inocência. Levei até a idade adulta para entender que "inocência" (neste caso) era ignorância. Pessoas de cor ainda viviam racismo flagrante na época. Minha capacidade de crescer alheio à cor da pele se devia ao privilégio do branco; a maioria das crianças de cor que cresceram nos Estados Unidos naquela época não tinha esse luxo.

Alguém quer que seu filho cresça livre de preconceitos, e é fácil pensar que a melhor maneira é deixar que sua tendência natural de levar as pessoas pelo valor de face seja o líder ... ou seja, se você não ensinar a elas sobre preconceito, elas não vai aprender a ser preconceituoso. Infelizmente, isso também significa que eles não aprenderão a combater o preconceito; e em sua ignorância, eles podem facilmente ser levados a perpetuar o problema. Para ajudar a acabar com o racismo , ou pelo menos para não piorar, as crianças precisam aprender sobre isso ; aprenda a reconhecê-lo em suas inúmeras formas; e aprenda a lidar com isso.

O que eu decidi fazer foi deixar meu filho para desfrutar de sua "inocência" pelo maior tempo possível (que era até que eles cobrissem os direitos civis na primeira série), mas dar a ela uma estrutura na qual os conceitos de escravidão e preconceito - quando os encontrasse - teria seu lugar vergonhoso, e não causaria um colapso de toda a sua compreensão do mundo. O jeito que eu fiz isso foi falar sobre como as pessoas tendem a ter medo de coisas diferentes só porque são diferentes e como isso é bobagem. Ser diferente é bom, foi a minha mensagem e, às vezes, é muito interessante.

A primeira vez que ela reclamou de alguém que fez algo diferente do que nós ("Ben não toma um copo com leite antes de ir para a cama!" Ou o que quer que fosse), eu disse: "Sim, as pessoas são diferentes! ele toma o leite logo após o jantar! " em um "eles fazem dessa maneira, nós fazemos da nossa maneira, e tudo bem!" tom de voz. E assim por diante, para a maioria das diferenças que ela apontou, incluindo aquelas que descobrimos entre ela e eu (por exemplo, eu amo molho marinara e comida picante, ela odeia). "Isso não é interessante!" Eu diria. " As pessoas são diferentes! " (E às vezes continuam falando sobre isso).

À medida que ela crescia, gostaria de salientar que, às vezes, algumas pessoas ficam desconfortáveis ​​quando algo é diferente do que sabiam e que é natural preferir o que você conhece; mas você nunca sabe se pode gostar de algo até experimentar. Eu disse que às vezes as pessoas que não gostam de coisas diferentes também não gostam de pessoas que são diferentes, o que é bobagem, mas nem todo mundo foi ensinado a pensar inteligente.

Quando ela experimentou alguém zombando de outra pessoa, eu dizia: "Sim, isso é algo chateado e cruel, porque ele se sente desconfortável porque essa pessoa é diferente". Eu disse a ela que ser diferente é bom (contanto que a pessoa diferente não seja má), mas ser mau nunca é bom. Quando ela era mais velha (cinco ou seis), eu disse a ela que ela deveria dizer à pessoa: "Isso não é legal! Como você gostaria se ..." Eu disse a ela que ela não precisava parar fisicamente a maldade, mas ela teve que falar sobre isso.

Algo em torno de cinco ou seis anos eu comecei a dar os exemplos importantes: "Você sabe há mesmo pessoas que pensam os nossos amigos Frank e Joe não deveria se casar porque são homens Algumas pessoas pensam que só porque! Eles querem ser casado para uma pessoa do sexo oposto, e porque eles podem ver que a maioria das pessoas é como elas , que ser diferente deve ser ruim. Mas apenas porque a maioria das pessoas gosta de sorvete de chocolate, isso significa que sorvete de morango é ruim? " Embora tenha certeza de que fiz um exemplo para a cor da pele, decidi deixar a escravidão etc. para a escola. Mas, com essa estrutura, achei fácil lidar com (poucas) perguntas quando ela chegou em casa falando sobre isso.

Estou sugerindo essa abordagem porque acho que, com ela, você pode trazer à tona a escravidão e o racismo sem fazer com que seus filhos comecem a olhar para alguns amigos de maneira diferente. Eles podem manter sua inocência e, no entanto, perder sua ignorância. Porque nessa estrutura, é possível que algumas pessoas tolas tenham preconceito com pessoas com cabelos compridos, pessoas que não praticam esportes ou pessoas com pele mais escura; e é tudo o mesmo tipo de bobagem . A diferença é que uma bobagem específica foi incorporada à cultura e à lei americanas por razões históricas, com resultados muito horríveis, e precisamos trabalhar para divulgá-la.

... Vou deixar outra pessoa fazer recomendações sobre como você avança daqui - quais materiais você pode usar etc. Como eu disse, deixei a escola dela fazer essa parte.

Primeiro, eu acho que as crianças sabendo que a vida nem sempre é justa e nem sempre foi justo para todos é realmente uma coisa boa (na minha experiência, que ajuda a manter nos lembrou de por que devemos ser gratos - então eu iria apresentar isso como um conceito até o mais pequeno.No entanto, as crianças pequenas precisam ter um senso de esperança para que esses tipos de lições construam compreensão e gratidão ao invés de criar medo.Eu acho que isso é fácil de se fazer quando Martin Luther King Jr. está no centro da história - crie esperança - já que o impacto que causou vai muito além do sul dos EUA.

Você já está demonstrando que está considerando como considerar o estágio de desenvolvimento de cada criança - você sabe com o que cada um de seus filhos pode lidar em termos de "detalhes". Você não precisa entrar nas coisas realmente horríveis para explicar. Explicar que banheiros "coloridos" e fontes de água eram mais sujos, geralmente não funcionavam e que havia menos deles do que aqueles para "brancos" mostra como um grupo foi tratado injustamente sem entrar em muitos detalhes sobre a violência. Seja vago com o mais novo e aumente a especificidade com a idade e o nível de maturidade. Se eles solicitarem mais detalhes e você o oferecer com cuidado em incrementos - eles estão liderando o caminho e mostrando o que estão prontos e o que você provavelmente deve esperar por enquanto.

Os Sneetches do Dr. Seuss podem ser uma maneira não-realidade de introduzir o conceito de discriminação e abrir discussão sobre o tópico em geral. Antes da máquina inicial, perguntas como: "Os sneetches com estrelas tratam os outros sneetches de maneira justa? Ter uma estrela reflete o tipo de amigo que você pode ser ou o quanto você pode se divertir de verdade? O que os sneetches com estrelas aprendem dos sneetches sem? O que os sneetches sem estrelas podem fazer sobre como são tratados? " são ótimos iniciantes em discussões - tenho certeza de que você terá muitas outras idéias ao continuar lendo.

Então, mova-os para o mundo real. Meu livro favorito , que discute a idéia geral - em particular os direitos civis das pessoas com ascendência africana, atualmente é realmente bastante novo e é chamado: Vamos superar a história de uma música. Escrito por Debbie Levy, é realmente o que descreve a história da música, "Nós Superaremos" e discute por que a música era importante para as comunidades escravas, grupos de pessoas que lutavam durante o Movimento dos Direitos Civis nos EUA e até mesmo como era. escolhido por pessoas na África do Sul e em outros locais como um hino da liberdade. O tom do livro é esperançoso e edificante. As ilustrações também não são de natureza racista porque incluem outras raças que também ajudam na luta pela liberdade e não tratam a questão dividida apenas pela cor, como fazem alguns livros (muitos brancos também lutaram no movimento abolicionista, pelos direitos civis e em breve). Pode ser bastante longo (já que há muito texto para um livro de picutre), então você pode lê-lo em pedaços, mas, caso contrário, eu sugiro que verifique.

Existem alguns outros livros - incluindo alguns vencedores de Caldecott (uma honra dada por um trabalho incrível e vívido em textos infantis (principalmente sobre ilustrações). Um dos meus vencedores favoritos de Caldecott sobre o assunto é Henry's Freedom Box, porque é direto e claro e baseado em uma história verídica da Underground Railroad.Eu também amo Patricia e Frederick McKissack pela história afro-americana na história dos EUA (e apenas boas - histórias inteligentes à moda antiga (Você já leu Flossie e a Fox ?) Em particular, pelos McKissacks, por ensinar um pouco de como era a vida de escravidão, eu gosto do Natal na Casa Grande, do Natal nos Quarters .

Especificamente sobre Martin Luther King Jr., há uma tonelada de livros criados com sensibilidade por aí que contam sua história por várias idades. Há A História de Martin Luther King Jr., de Johnny Ray Moore, que é um livro de bordo, Feliz Aniversário Martin Luther King Jr., que é um livro de figuras, e até " Quem foi Martin Luther King Jr. ", de Penguin, um dos primeiros livro do capítulo (Penguin também tem " Quem era Rosa Parks " e " Quem era Harriet Tubman"btw), apenas para citar alguns. Agora é uma ótima hora para visitar sua livraria e encontrar uma exibição com todos os livros mais recentes ou clássicos da MLK, para que você possa fazer as escolhas e muitas bibliotecas públicas têm um bibliotecário infantil que pode ajudá-lo a encontrar alguns dos mais antigos de qualidade.Se um bibliotecário não puder ajudar, encontre um livro de referência como A ao Zoo, que é um assunto Guia de acesso e pode ajudá-lo a encontrar mais livros sobre praticamente qualquer assunto e inclua uma breve sinopse de muitos dos livros listados.

Eu não estou pessoalmente familiarizado com " The Watsons Ir para Birmingham ," não ter lido o livro de capa a capa, mas está escrito com 12-14 anos de idade em mente e pode ser um bom complemento para Deixe o círculo Seja Unbroken , e rolo de Thunder Hear My Cry, de Mildred Taylor , que pode funcionar bem para seus nove anos de idade, dependendo da capacidade de leitura (Roll of Thunder destina-se às séries 4-6 e Let the Circle é sua sequela, ambos ocorrem durante a depressão e explicam como As leis de Jim Crow e a Depressão afetaram famílias de cor).

Tendo dito tudo isso. Espero que você não termine a educação em direitos civis com um rápido estudo anual de Martin Luther King e Rosa Parks.

Os direitos civis realmente tratam de um espectro muito mais amplo de pessoas e questões do que apenas relações em preto e branco. Por que não introduzir a luta pelos direitos civis nas suas lições de história, abordando uma variedade de pessoas que lutaram por liberdades em todo o espectro de gêneros, cores, culturas, religiões etc., à medida que surgem em seu estudo de história? Eu acho que, ao introduzir os direitos civis repetidamente ao longo da história, em vez de apenas criar um dia / mês especial para a luta pelos direitos civis dos afro-americanos nos EUA, a luta será muito mais profunda para os seus filhos ao longo do tempo, bem como mais relacionável com seus filhos. Usar Martin Luther King e Martin Luther King Day é um ótimo ponto de partida, mas definitivamente não é o fim das lições possíveis.

Por exemplo, Helen Keller é conhecida por ser surda e cega, mas você sabia que ela trabalhava duro para lutar pelos direitos das pessoas com deficiência e pelos direitos das mulheres? Ou o que dizer da multidão de nativos americanos que lutaram por seus direitos? Ou César Chávez e sua luta pelos direitos dos trabalhadores migrantes? Poncho Barnes era um aviador e contemporâneo de Amelia Earhart que lutou pelos direitos das mulheres e fundou uma União para pilotos de dublês para lutar pelos direitos dos trabalhadores contra Howard Hughes. Enquanto sobre o tema Direitos para os Trabalhadores, e os Newsies? Eles impactaram tremendamente os direitos das crianças no local de trabalho e seu trabalho foi um divisor de águas a favor dos direitos das crianças nos setores têxtil e de outras indústrias. As mulheres

Francamente, mesmo o mesmo problema pode ser interessante apresentado em um momento da história em que geralmente não é focado. Chains, de Laurie Halse-Anderson (escrita para crianças de 10 anos ou mais), foi uma leitura muito interessante e é ambientada na Revolucionária Nova York, mas contada da perspectiva de uma escrava. Dançarina do Escravo , ocorre em um navio escravo depois que a importação de escravos não era mais legal, mas antes da guerra civil e é contada a partir da perspectiva de um garoto sequestrado pressionado em serviço para tocar música para os escravos exercitá-los no navio. É escrito com os alunos da Middleschool em mente e mostra como a escravidão até fez escravos de outros que não eram oficialmente escravos nem livres.

Então, há momentos na história do mundo também. Eu não preciso lembrar a ninguém (espero) sobre todas as pessoas que lutaram com e para o povo judeu, deficientes e homossexuais durante a segunda guerra mundial - A fim de escapar da perseguição ou pelo menos ajudar os outros fugir dela ( número do Estrelas de Louis Lowrey). E Nelson Mandela (o Power of One é maravilhoso para o ensino médio - sexta série do ensino médio, mas considerando a leitura desafiadora) ou Ghandi e suas causas? Lembra da Iugoslávia? mas eu vou deixar você levar de lá :-)

Em qualquer caso e lição que você fizer sobre os Direitos Civis, deixe-os ver o poder que as pessoas têm quando se unem para o bem comum (em vez de morte ou derrota). Esta lição empoderadora de superação os ajuda a criar resiliência em si mesmos, um senso de empoderamento e a ver como pessoas de qualquer etnia, raça ou credo podem se unir para fazer o que é certo.

Eles estão cientes de outros tipos de discriminação? Nesse caso, você pode dizer a eles que houve um tempo em que quase todo mundo tratava mal as pessoas por causa de sua cor da pele, a maneira como hoje algumas pessoas tratam mal [qualquer grupo de que eles conheçam] muito por causa da [diferença.] Ainda hoje, você poderia continuar, ainda existem pessoas racistas, mas as coisas mudaram muito nos últimos 50 ou 60 anos, e hoje é uma homenagem às pessoas que trabalharam para criar essa mudança no país. Você pode então se concentrar em como ser uma pessoa que defende as mudanças, ou ensiná-las mais sobre como eram as coisas na época da MLK, ou voltar ainda mais na sua história, se necessário. Acho que não ensinaria uma criança pequena sobre as especificidades do movimento dos direitos civis além de "maltratado".

Se eles não têm conhecimento de nenhum tipo de discriminação institucionalizada e amplamente aceita ou apoiada, talvez você possa começar a apontar alguns deles. Como um médico assumindo que alguém em cadeira de rodas não pode falar por si, ou uma pessoa surda sendo tratada como se não fosse inteligente, ou um casal do mesmo sexo que você conhece que não é casado ou não tem filhos porque é não é permitido, ou um professor que faz um comentário sobre o quão estranho é ter muitos filhos. Preconceito e discriminação estão ao nosso redor, mesmo que não os praticemos. No ano que vem, quando o MLK Day chegar, você terá muitos exemplos para relacioná-lo.

Eu sei que isso é velho. Estou oferecendo uma resposta para os leitores mais novos (como eu) sobre o que faço com os meus, pois não é nada que eu tenha lido aqui. Eu nunca escondo isso. Não escondo nada da vida real. Eu não quero que meus filhos preservem algum senso de "inocência", já que isso não é nada que você possa manter e a bolha deve estourar em algum momento e, quando isso acontecer, é uma coisa dolorosa aceitar que viver em um mundo cheio de desigualdade e sofrimento inútil, sem sentido. Pessoalmente, achei a ideia de escondê-lo deles, mais cruel, já que você não pode escondê-lo para sempre e eu não conseguia ver como isso beneficiaria eles a longo prazo por serem mantidos no escuro o maior tempo possível.

Então, eu tomo uma abordagem totalmente oposta. Eu não necessariamente mostro violência a eles, mas mostro a eles o resultado. Assistimos a documentários sobre pessoas que foram cortadas com facões em Ruanda e deslocadas - depois de perder tudo, perder suas famílias, perder membros, orelhas e partes do rosto. Falamos sobre racismo nos EUA desde muito cedo, porque eles sãobranco. Sinto que é meu trabalho, como mãe, garantir que meus filhos entendam que como eles vivenciam a vida não é fato. É uma perspectiva. É baseado no crescimento, com a família que eles têm, com a aparência que têm, em qualquer nível de renda que você esteja, etc., etc. Quero que eles percebam e estejam cientes de que outras pessoas estão tendo experiências muito diferentes das que estamos caminhando pela vida, se isso significa ao lado, do outro lado da cidade, em outra cidade ou país. Todo mundo está vivendo a vida com uma visão diferente e eles precisam saber que sua própria visão é tendenciosa, como todos os outros, com base em sua verdade pessoal. Você pode tentar entender melhor como são as outras visualizações, mesmo que nunca possa entendê-las completamente.

Então, em dias como o dia da MLK, lemos e discutimos quem ele era, o que ele representava e aonde chegamos naquele tempo desde que ele começou a se levantar e a que distância ainda falta chegar. Falamos sobre desigualdades, por que elas existem, por que as pessoas se sentem à vontade em ignorá-las e quais são nossas responsabilidades nisso e como podemos fazer parte para melhorar isso. E eu estudo em casa, para que todos os meus filhos tenham as mesmas informações. Não tenho ninguém para pegar os menores enquanto ensino os mais velhos. As coisas mais detalhadas que eles obtêm através da leitura silenciosa etc.

Minha mãe veio uma vez, enquanto assistíamos a um documentário sobre crianças de rua. Eu tinha um bebê que estava inconsciente, mas o espectador mais jovem tinha 4 anos. Ela (minha criadora de bolhas) ficou horrorizada por eu permitir que eles assistissem isso. Eu simplesmente disse a ela: "Você vê aquele garoto lá na tela mãe? Você sabe quantos anos ele tem?" e então eu disse: "Se ele pode realmente viverdurante essa vida, tenho certeza de que meus filhos aguentarão ver que ele vive assim ". Eu não permitiria que eles vissem abuso direto de crianças. Mas não os protejo de entender que este mundo tem imenso sofrimento. tome cuidado para conversar com eles sobre isso depois. Também tenho o cuidado de lhes dar poder para fazer as coisas, para que eles não precisem se sentir impotentes. Fazemos muitas doações de caridade e as envolvo em pesquisar instituições de caridade, examiná-los, classificar quanto do dinheiro vai para as pessoas e em que capacidade e depois doar - para que saibam que de fato podemos fazer mudanças. Não precisamos ser complacentes e que conscientizar-se é a coisa mais importante você pode fazer, porque a menos que você saiba, você pode fazerabsolutamente nada. Quero dizer, claro, é adorável enterrar a cabeça e agir como se as coisas não estivessem acontecendo com as pessoas, mas, novamente, não é exatamente por isso que esses problemas nunca são realmente resolvidos?

Se eu fosse você, ficaria com os dois mais novos, mas você pode ler The Watsons Go to Birmingham - 1963 , de Christopher Paul Curtis, com o mais velho. (As crianças gostam de ser lidas, mesmo as crianças mais velhas.) A leitura com seu filho permitirá que você discuta os tópicos difíceis com ele quando forem apresentados.