Quando ensinar as crianças a usar os mecanismos de pesquisa?

Quero ensinar meus filhos a usar os mecanismos de pesquisa assim que começarem a fazer perguntas. Eu acho que é uma boa maneira de aprender tudo o que querem e saber que são capazes de saber tudo. Gostaria que eles aprendessem a tentar descobrir as coisas sozinhos antes de me perguntarem como fazer algo ou o que algo significa. Obviamente, quando eles não conseguirem descobrir algo, eu os ajudarei imediatamente.

É bom ensinar um jovem a usar mecanismos de pesquisa como o Google? Ou devo ensiná-los quando forem mais velhos?

Antes dos dias da Internet, os pais tendiam a ter uma espécie de imagem divina na mente de seus filhos e teriam a confiança de fornecer as respostas corretas sobre uma variedade de tópicos aleatórios que interessariam à criança. Muitas vezes me pergunto como isso funciona agora com respostas e informações que são tão facilmente acessíveis a todos.

Penso que parte da resposta é que os pais ainda têm um papel importante a ensinar ao filho como encontrar as informações que estão procurando. Ensinar as crianças a usar os mecanismos de pesquisa desde tenra idade pode ser mais complicado do que parece. Existem várias dificuldades na busca de informações on-line:

1. A criança precisaria ser capaz de ler, digitar e soletrar com precisão, o que provavelmente ocorre após a fase mais intensa das perguntas "por que".
2. Nem sempre é fácil saber quais termos colocar em uma pesquisa para obter as informações necessárias (embora provavelmente seja mais fácil do que costumava ser). A criança pode estar mais propensa a colocar palavras periféricas excessivas, sem colocar a palavra mais importante para obter a resposta certa.
3. Depois que os resultados aparecem, a criança precisa saber quais fontes provavelmente são confiáveis ​​e fornecerá as informações corretas - isso provavelmente pode ser melhor com a experiência supervisionada.
4. Semelhante ao ponto 3, pode ser difícil saber como lidar com a sobrecarga de informações quando surgem milhares de resultados - a criança precisa saber como assimilar algumas fontes de informação em algo útil. Isso requer um nível bastante de compreensão que provavelmente não pode ser alcançado facilmente por crianças muito pequenas.

Se seu filho conseguir superar todos os obstáculos para obter um bom resultado, eu pensaria que uma das desvantagens de usar os mecanismos de pesquisa como primeiro passo seria não incentivar a criança a pensar ou resolver as coisas sozinha. Minha abordagem preferida, embora meu filho ainda não tenha idade suficiente, seria discutir uma questão antes de ir à Internet para obter uma resposta. Fale sobre quais podem ser as respostas possíveis, por que uma pode ser mais provável que a outra e depois, procure on-line para obter mais informações. Se as crianças se tornarem muito dependentes da Internet, poderão acabar usando-a para tudo e terão problemas quando precisarem resolver algo por si mesmas.

Por outro lado, procurar informações on-line é uma habilidade necessária no mundo moderno, por isso é importante ensiná-las e praticá-las de forma moderada no aprendizado geral do seu filho.

Finalmente, como as outras respostas disseram, é importante que a criança use a Internet de maneira segura e que sejam tomadas as precauções necessárias para impedir que se deparem com coisas que não deveriam e elas ainda precisam ser supervisionadas de perto.

Um de nossos trabalhos como pais é ensinar; o uso da internet para ajudar nessa tarefa é bom, mas antes de fazê-lo, ensine a eles como estar seguro quando estiverem online. Ensine seus filhos sobre segurança on-line (postando / conversando em tópicos ou fóruns, respondendo a solicitações de contato, como usar senhas com segurança, mantendo as informações pessoais seguras e protegidas). Nunca é cedo demais para isso, e se você quiser soltá-los no universo online, eles precisarão dessas habilidades mais cedo ou mais tarde.

Além disso, considere que eles usem um mecanismo de pesquisa para crianças, para evitar que eles vaguem inocentemente pelos pântanos mais desagradáveis ​​da Internet quando você não estiver por perto. Nossa primeira série usa o SafeSearchKids para sua pesquisa on-line; pula alguns dos resultados que podem surgir com o Google comum quando eles pesquisam algo que lhes parece inócuo, mas não está na Internet.

Eu odeio dizer isso, mas honestamente, depende da criança. Algumas crianças aceitam isso como um pato na água quando mal têm idade suficiente para encontrar as letras no teclado, e outras demoram mais. No entanto, sugiro enfaticamente que você os supervisione de perto até ter certeza de que eles sabem o que fazer e NÃO fazer na internet *.

_{* Considerando que algumas pessoas NUNCA adquiriram essas habilidades, prepare-se para um longo curso.}

Meu filho tem 8 anos e ainda não o ensinei a usar o Google, apesar de ele ter seu próprio computador, mas já o mostrei muitas vezes.

Minha principal razão é que obter um bom resultado em um mecanismo de pesquisa geral é uma habilidade relativamente difícil. Obter um resultado em um nível apropriado para uma criança de 8 anos é ainda mais difícil, especialmente em tópicos que as escolas normalmente esperam para ensinar até o ensino médio, o que é muita ciência e história interessantes hoje em dia.

A outra razão é que ele ainda tem problemas para formular perguntas de uma maneira que um mecanismo de pesquisa geral possa entender. Por exemplo, alguns dias atrás, ele estava usando algum software de astronomia e me perguntou: "Por que Vênus está indo ao sol?" Um mecanismo de pesquisa não tem nenhuma esperança de interpretar isso, mas os pais podem, com algumas perguntas esclarecedoras. Ele quis dizer: "Por que Vênus tem fases?"

O que eu já lhe ensinou é como usar os motores de finalidade única de um único site de busca, como o wiki minecraft e dictionary.com. Isso aumenta muito suas chances de realmente encontrar um resultado útil. Quando chegar a um ponto em que os resultados relevantes para o seu desenvolvimento comecem a aparecer na primeira página do google, com uma consulta em que ele pensaria, começarei a esperar que ele aprendesse a fazê-lo por conta própria.

Existem alguns obstáculos:

• Capacidade de ler, escrever e soletrar. Mesmo um aluno da primeira ou segunda série que seja muito bom em leitura e escrita pode ter dificuldade para inserir uma palavra ou ortografia desconhecida. Os motores de busca podem adivinhar que você quis dizer com [palavra]? , que pode ou não ser o que eles realmente estavam tentando aprender. Atualmente, os mecanismos de pesquisa agora podem usar entrada de voz em vez de digitar, mas a precisão deles pode ser divertidamente ruim. Meu filho de sete anos inventou um jogo chamado "Confundir o Google", onde ele faz perguntas e ri histericamente daquilo que procura. É engraçado, mas não é útil para realmente aprender.

  Além disso, os resultados das ocorrências precisam ser lidos pelo pesquisador - e a maioria das crianças não será capaz de interpretar independentemente um artigo altamente científico da Wikipedia sobre plantas.

• A internet geralmente está errada. Os mecanismos de pesquisa geralmente fazem um trabalho decente ao colocar informações precisas no topo de uma lista de resultados. No entanto, nem mesmo a Wikipedia é um recurso perfeito (pode ser sabotado ou tendencioso), e há muitos recursos incrivelmente incorretos (alguns bem-intencionados, mas mal informados, algumas sátiras) que a maioria das crianças não tem o conhecimento necessário para distinguir. recursos informativos e respeitáveis.

• A internet nem sempre está disponível. Enquanto os smartphones e tablets estão expandindo a área em que você pode obter uma resposta no Google, sempre haverá momentos em que uma pergunta é feita e não pode ser pesquisada em um determinado momento. (Passeios de carro. Restaurantes. Casa da vovó. O parque.) O tempo de atenção das crianças é bastante curto e elas geralmente não se importam em lembrar-se de pequenas perguntas para mais tarde, quando estiverem novamente conectadas à rede.

O que nossa família faz é anotar as perguntas que surgem no carro ou ao fazer recados e depois pesquisá-las juntas mais tarde. Como pais, respondemos da melhor maneira possível. Se não sabemos, estamos dispostos a dizer: "Hummm, isso é interessante, eu não sei . Vamos anotá-la para que possamos procurar mais tarde". Mais tarde, todos procuramos juntos (às vezes como parte do jogo "Confuse Google") e, assim, aprendo junto com as crianças.

Eu acho que uma vantagem adicional de usar os pais como recurso inicial para perguntas, além de ajudar a filtrar respostas para que sejam apropriadas à idade e compreensíveis, está ganhando uma compreensão do interesse de seus filhos. Meu filho estava fazendo muitas perguntas sobre biologia vegetal um mês e, eventualmente, levou a alguns vasos, solo e sementes de feijão para que ele próprio pudesse explorar o processo. Minha filha teve dezenas de perguntas sobre um tópico da história que foi abordado brevemente na sala de aula e acabamos assistindo a vários documentários relacionados interessantes com ela. Os mecanismos de pesquisa podem ser um ponto de partida decente, mas procure oportunidades para expandir as lições além das páginas da web.

Concordo plenamente com a resposta de Vaylkyrie de que você precisa ensinar a segurança on-line acima de tudo. Mas como complemento: ensine-os mostrando-os!
Eles perguntam algo que você não sabe logo de cara? Leve-os ao longo do caminho para descobrir isso. Além disso, não limite isso à pesquisa online.
Se você tem um livro que pode cobrir o tópico, encontre o livro e veja se a resposta está lá. Se você deseja pesquisar on-line, coloque seu filho no colo na frente do computador e pesquise.

Atenção, porém: isso dissipará a ilusão de que "Papai sabe TUDO"! PS: Por causa da boa pergunta silenciosa no comentário: isso era realmente apenas uma nota lateral. Além disso, pode ser substituído por "Papai pode ENCONTRAR tudo"! :)

Há três motivos para se preocupar ao pensar em ensinar seus filhos sobre como usar os mecanismos de pesquisa:

1. Segurança
2. Auto-suficiência
3. Efeitos na memória

Um - Segurança

Vou começar com uma anedota.

Em aproximadamente 2000-2001, foi quando comecei a usar a Internet, porque finalmente tínhamos um computador doméstico com acesso à Internet. Naquela época, eu era um grande fã dos jogos MegaMan e da comunidade Sprites que existia nos jogos.

Então, era natural para mim usar o termo de pesquisa "MegaMan".

Enquanto a maioria das pesquisas retornava o que eu estava procurando, nem sempre era fácil saber o que um site continha com base nas descrições e títulos breves. Alguns dos principais resultados foram, na verdade, para a erótica masculina.

Atualmente, os mecanismos de pesquisa, principalmente o Google, oferecem um filtro do SafeSearch que é muito bom e remove esse material, mas não é perfeito. É importante ativar, porque mesmo pesquisas inócuas podem gerar material inadequado. Além do meu exemplo do MegaMan, descobri recentemente que fazer uma pesquisa no Google Image por "cachorros" e "rostos de cachorros" com o filtro desligado pode retornar fotos de animais grotescamente abusados, cenários horríveis de enjaulamento, imagens de "carne de cachorro" e imagens assustadoras. imagens de cães parecendo estar atacando. Essas não são imagens que eu quero que meu filho veja nessa idade.

Como você não pode confiar apenas na filtragem, precisará ensinar hábitos de pesquisa seguros ao seu filho. Pesquise termos específicos, desconfie de links sem descrições que correspondam claramente, não clique nos links se não parecer correto. Além disso, alguns mecanismos de pesquisa avisam se um site foi comprometido; portanto, evite esses sites.

Existem opções como listas pretas / brancas que você pode configurar através do seu roteador e software de monitoramento. No entanto, nenhuma dessas soluções é eficaz fora da configuração do computador doméstico, portanto, eu me concentrei em ensinar a seu filho hábitos de navegação segura .

Dois - Auto-suficiência

Antes, se você queria saber alguma coisa, precisava perguntar a alguém que já sabia ou procurar um livro que pudesse ter a resposta.

Agora, qualquer pessoa de praticamente qualquer lugar pode digitar sua consulta e obter uma resposta. É absolutamente maravilhoso.

E, é uma habilidade importante de ter. Pessoalmente, muitas vezes me fazem perguntas simples sobre tópicos dos quais não sou especialista. No entanto, desenvolvi uma reputação de saber coisas. Tento explicar às pessoas que uma das razões pelas quais posso obter respostas tão rapidamente é porque tenho um forte Google-Fu. Às vezes me frustra o fato de ser tratado como um Google ao vivo pessoal , quando eles têm a mesma oportunidade de obter as respostas que eu.

Há uma desvantagem de ter todas essas respostas lá fora para nós:
Eles não são tudo certo ou até mesmo boas respostas.

Portanto, você terá que ensinar seu filho a verificar as informações que encontrarem. Verifique as fontes, encontre confirmação. Infelizmente, muitas pessoas aceitam a primeira resposta que recebem (veja: O Efeito Woozle ou A Teoria do Raciocínio Argumentativo para obter explicações sobre por que as pessoas continuam acreditando em coisas incorretas ).

Essa é uma habilidade incrivelmente importante para a vida e deve ser ensinada independentemente da educação do seu mecanismo de pesquisa.

Três - Memória

Ter acesso gratuito a todas as informações que você pode querer pode ter algumas desvantagens. Um pequeno estudo descobriu que, quando você pensava que seria capaz de salvar algumas informações em um arquivo de computador, sua recordação era menor em comparação com quando você precisava aprender as novas informações sem salvá-las. Aqui está um artigo da Wired sobre o estudo.

Existe uma hipótese de que, quando nossos cérebros podem memorizar onde encontrar as informações, eles não priorizam a lembrança das informações em si. Se você tiver discagem rápida, lembra-se do número de telefone do seu contato ou apenas do número de discagem rápida? Você se lembra do endereço de e-mail de alguém ou apenas o nome dele depois que seu cliente de e-mail o salva?

Eu acredito que há verdade nessa hipótese. Se o Google se tornar sua primeira fonte de informações, você não estará incentivando a reter essas informações. Como tal, eu sugeriria não incentivar o uso do mecanismo de pesquisa como primeira resposta. Em vez disso, incentive seus filhos a procurar outras fontes e a pedir ajuda.

O processo

Não vejo motivo para impedir que uma criança a partir dos 8 anos de idade use a pesquisa, e foi nessa época que eles começaram a fazer algumas tarefas leves de pesquisa (pelo menos para mim). Será uma grande parte da vida deles, e boas habilidades de pesquisa são benéficas. Não acho que as crianças mais novas precisem saber sobre os mecanismos de pesquisa da Internet, mas provavelmente devem saber pesquisar em geral. Por exemplo, eles podem não ter acesso à Internet completa, mas talvez eles tenham acesso ao seu serviço de streaming. Pesquisando Netflix / Hulu / etc. é um exemplo de outros tipos de pesquisa. Isso dependerá amplamente de suas outras opções em relação à exposição de seu filho ao tempo de tela, à Internet e à tecnologia.

Primeiro, eu apresentaria seu filho à pesquisa como um esforço colaborativo. Se houver uma pergunta para a qual você não saiba a resposta ou quiser saber mais, eu pesquisaria junto com seu filho. Dessa forma, seu filho vê não apenas que tipos de coisas procurar, mas também o método usado para fazê-lo. É uma maneira rápida de ilustrar a pesquisa de palavras-chave versus a pesquisa de perguntas inteiras. Você pode mostrar a eles alguns recursos do mecanismo de pesquisa que também podem ser úteis nesse momento.

Por exemplo, se você deseja apenas aprender sobre raposas prateadas, mas também silver foxesmantém informações sobre raposas vermelhas, pode demonstrar silver foxes -red foxesou "silver foxes".

Depois de ensiná-los esses conceitos básicos e eles se acostumarem a usar os mecanismos de pesquisa, você poderá lentamente fazer com que os filhos pesquisem por conta própria. Se você não estiver disponível e for uma pergunta que considere "pesquisável" com segurança, informe-os para procurá-la. Nesse momento, você pode sugerir termos que considere úteis para eles.

Você sempre pode monitorar o progresso deles e orientá-los quando tiverem dificuldades ou avisos ao seguir um caminho de termo de pesquisa questionável.

Sou professora de informática e começo com os motores de busca no jardim de infância. Nessa idade, eles precisam de muita ajuda, então eu tenho nossos navegadores (Chrome) configurados para carregar a página de pesquisa do Google quando os navegadores são abertos e, a partir daí, fazemos coisas simples. "Digite a palavra cão e pressione a tecla Enter", "Agora clique no terceiro link", etc. Também mostro a diferença entre acessar sites, imagens e vídeos no Google. Embora a maioria deles não possa fazer muita coisa sem orientação direta, alguns deles são rápidos e começam a pesquisar por conta própria.

Lembre-se de que ajuda a fazer coisas básicas de navegação no navegador com as crianças primeiro. E segurança na Internet, é claro ...