Encontrando Grandes Livros no Nível Correto

Minha filha começou a ler aos três anos. Quando nos matriculamos no jardim de infância, ela foi testada e descobriu-se que ela já podia ler (e compreender) em uma quinta série aos cinco anos de idade. Ela não foi testada com o Lexile, então eu não tenho uma pontuação lexile, mas estou ciente do seu site e seus recursos.

O problema é que, apesar de suas habilidades de leitura, ela ainda tem a atenção de uma criança de seis anos (agora que ela tem seis anos) e ainda quer fotos. Nós verificamos toneladas de livros (e eu possuo toneladas de livros infantis).

Além disso, livros escritos para alunos do quinto ano têm material sobre o qual ela não está pronta em um nível social.

Está ficando um pouco louco pré-ler tudo (bem, principalmente skimming) para ter certeza de que o conteúdo do livro é apropriado e para o nível de desafio.

Algum de vocês tem experiência (ou atalhos) para encontrar livros que são desafiadores, mas ainda apropriados para a criança ler? Por muitas razões, agora estou aprendendo com ela em casa e ela já terminou todo o material de Literatura e Compreensão para o currículo da segunda série deste ano. Ela ainda não concluiu o segundo currículo de Artes da Linguagem, mas ela ainda precisa ter tempo de leitura.

Ela tem muitos livros que gosta de ler, mas nenhum desses livros é realmente um desafio de leitura para ela, o que significa que seu nível de complexidade de construção de vocabulário e estrutura de frases está estagnado. Ela termina os livros do Magic Treehouse em apenas uma ou duas horas, mas a Série dos Mistérios Romanos (que ela ama) é um pouco esmagadora para ela se sentir bem sobre a leitura sozinha.

Como você vai encontrar e triagem livros para tal criança?

Eu pedi a um amigo meu que é professor de alfabetização essa mesma pergunta. (Meu filho acabou de começar o jardim de infância e testou no meio da segunda série para ler e está subindo rapidamente.)

Ela ofereceu este conselho profissional:

Parabéns! O que importa é que seu filho já tenha fortes habilidades para decodificar textos e tenha muitas estratégias para desmembrar novas palavras. Ele está pronto para encontrar textos mais complexos, e as habilidades nas quais ele está trabalhando agora são a compreensão de leitura e a construção de vocabulário (chamamos esses leitores de transição).

Desde que ele é jovem e não está realmente pronto para algumas das situações sociais mais sutis que ele pode experimentar em muitos apropriadamente nivelado textos, tente se concentrar em livros de não-ficção sobre temas que lhe interessam. Nesse nível [level 18 / K / lexile 200-250], existem muitos livros interessantes de não-ficção com boas imagens que irão apoiar seu vocabulário, e eles são menos propensos a conter situações nas quais ele pode não estar emocional ou desenvolvimentalmente pronto para . Os livros são muitas vezes em seções, então se ele não é capaz de sustentar a atenção para uma longa história, ele pode se sentir confortável em colocá-lo para baixo e voltar para ele mais tarde. O formato de não-ficção também o ajudará na compreensão de leitura, porque reforça como a comunicação escrita é estruturada para transmitir informações, o que é menos óbvio na ficção. E como um benefício adicional, ele está aprendendo sobre algo em que está interessado.

Certifique-se de fazer perguntas (e respostas de modelo) que lhe permitam 1. demonstrar que ele está entendendo o que ele leu, 2. mostrar que ele pode resumir as informações importantes e 3. conectar as informações ao seu mundo. Ele provavelmente não está pronto para ler por longos períodos, então você pode achar útil ajudá-lo a pensar sobre "o que aconteceu da última vez" se ele colocar um livro no papel e depois voltar para ele.

Você acabou de vagar pela sua biblioteca local? Eu encontrei alguns livros no nosso com algumas fotos misturadas com texto mais complexo. A mitologia grega funciona bem - as histórias são razoavelmente complexas.

Também usamos nossa biblioteca para tirar nossa filha de sua zona de conforto (em termos de temas). Se ela estivesse presa em Hardy Boys por muito tempo, nós tentaríamos sobrenaturais. Quando ela ficou presa naqueles (amava Eragon e Percy Jackson), ela tentou livros de terror. Já que podíamos pegar uma dúzia de livros, ela poderia experimentá-los e se eles não a agraciassem no primeiro capítulo, ela poderia passar para o próximo.

Ótima pergunta. Esta não é a minha área de especialização, mas eu entrei em contato com alguém através da minha rede especializada em crianças talentosas e talentosas e é isso que ela disse:

Alguns dos meus melhores amigos são livros da Halsted é um bom livro para os pais terem na prateleira. Os pais também podem ir ao shop.scholastic.com e ver livros pelo nível de leitura. Eu recomendaria que eles também participassem de um grupo de educação escolar em casa e considerassem cursos de aprimoramento.

Então eu perguntei a alguém da minha rede e essa foi a resposta deles:

Alguns dos livros de Louis Sachar são ótimos (não buracos, mas os bobos com problemas de matemática neles - os livros escolares de lado). Nós lemos muitos dos livros de Madeleine L'Engle para nossos filhos nessa idade também, e Beverly Cleary (Ramona, querida Mr. Henshaw). Metade Mágica por Ansioso? Edgar? Também é ótimo. Existem vários desses. E existem alguns livros de natureza. Meu lado da montanha e outros livros dela (não lembro o nome). O primeiro da Série CS Lewis também é bom ... eles ficam um pouco mais escuros à medida que avançam. Muitos dos clássicos são apropriados. O Jardim Secreto, Winnie the Pooh. E alguns dos livros clássicos que são ainda mais difíceis também são divertidos. Os Três Mosqueteiros, etc. Meus filhos gostaram dos livros de Tolkien (leia para eles) quando eram muito jovens também. Eu acho que é hora de perguntar a um bibliotecário.

Boa sorte!

Eu leio livros que são possíveis limites com Alice. Nós lemos muito juntos de qualquer maneira, e já que eu estaria lá enquanto lia com ela, se ela ficasse presa, eu estaria lá para ajudar OU se o livro começar a vagar pelo território que não é apropriado, eu estou lá para fazer uma julgamento ou, pelo menos, responder a perguntas, se necessário.

Se minha filha descobre que não está pronta para um livro e não está interessada na metade do caminho, desde que não seja um livro para a escola, não há nada de errado em apenas deixar passar e não terminar.

Mesmo que o Halsted Book e a biblioteca sejam recursos maravilhosos, eu senti que deveria incluir um pouco sobre o quadro lexile Eu menciono na minha pergunta acima. Este site foi realmente recomendado para mim pelo nosso bibliotecário. É o que ela usa desde que ela não é bibliotecária infantil e eles não têm o orçamento para contratar um. É um ótimo recurso para descobrir níveis de desafio relativos sobre uma variedade de livros. Você pode pesquisar livros com base na pontuação lexile (se tiver um) OU no nível da série e até restringir suas opções por assunto ou gênero. Depois de encontrar um livro, você pode ler a mesma sinopse (ou pelo menos uma semelhante), como você pode encontrar na contracapa do livro. É um recurso MARAVILHOSO que vem em tremendamente acessível. O site continua a crescer em número de livros, mas é comum que “recontagens” mais antigas não possam ser encontradas, mas são bastante abrangentes e gratuitas.

Eu recentemente encontrei www.commonsensemedia.org por causa de esta pergunta em SciFiSE Estou ansioso para dar uma olhada mais de perto no recurso em referência ao futuro material de leitura que eu poderia estar tentando "visualizar". Neste ponto, as descrições que eu vi lá são razoavelmente finas e não tão informativas, mas parece que há mais recursos para obter um "heads-up" quando for necessário. No geral, ela já passou do ponto de precisar de "fotos" para se interessar por uma história que agora abre um leque muito mais amplo de opções para puxar suas experiências de leitura.

Eu também uso muito poesia e não-ficção com ela. A combinação ajuda a oferecer textos adequadamente nivelados, como KitFox sugere que não a abrirá para exposição ao conteúdo para o qual ela não está pronta. No entanto, a poesia traz em linguagem metafórica (e os símbolos e vocabulário que vem com ela) você não pode obter tão facilmente de não-ficção.

Também com mais de um ano entre agora e quando eu fiz a pergunta pela primeira vez, eu voltaria e me tranquilizaria que suas "limitações" sobre o que ela estava disposta a ler mudariam rapidamente e relaxar um pouco e deixá-la ler o que ela esteve presente por algum tempo - havia certos requisitos para a escola, mas como ela está acima do nível de ensino, "pressionar" por um avanço maior, por assim dizer, nem sempre é uma necessidade absoluta e dar um tempo de empurrar o avanço na leitura avançar em outras áreas enquanto aproveita o momento na literatura.

Sua filha gosta de ler poemas? Eu era exatamente como você descreve sua filha quando eu tinha essa idade; minha mãe também teve que procurar material de leitura desafiante e apropriado para mim. Sua ideia mais inspirada foi me apresentar à poesia. Os poemas são relativamente curtos e fáceis de digitalizar ou pré-ler para conteúdo, mas a linguagem é vívida e o vocabulário tende a ser mais complexo. Imagens, metáforas, rimas, etc., contribuem para a capacidade de um poema de cativar a imaginação e a atenção de um leitor por muito mais tempo do que o tempo necessário para ler. A leitura da poesia também convida a interpretação e a reflexão, ambas são habilidades úteis que podem melhorar a leitura e o pensamento sobre todos os tipos de textos.