Como posso lidar com uma situação com um professor defeituoso e cruel que não gosta de mim e fala mal do meu filho?

Deixe-me começar oferecendo-me para explicar minha situação. É muito mais difícil de lidar do que o título apresenta, então eu definitivamente devo elaborar, então farei minha pergunta.

Meu filho está na 1ª série, sempre foi um aluno bem-comportado e trabalha duro comigo em seu trabalho. No entanto, ele tem um problema de fala que lhe causa problemas de articulação e diminuiu um pouco seu progresso ao aprender a ler, mas com minha ajuda, estou mantendo-o em um nível satisfatório.

A professora dele mostra sinais claros de não gostar de mim, e eu não me importaria se não fosse pelo fato de ela, por algum motivo, denunciar o meu filho. Ela não permite que ele brinque com outras crianças, o engana de maneiras que o fazem voltar para casa, chorando e angustiado. Em vez de levantar perguntas comigo, ela pergunta, afirmando-o de uma maneira que o faz pensar que ela não gosta dele ou que ele fez algo errado (ou seja, geralmente referente a uma forma de ausência, atraso ou permissão de alguns). ordenar). Ela força meu filho a participar de atividades que exigem um formulário de permissão que eu não aprovei.

Seu professor também deixa de ensiná-lo adequadamente. Ela não trabalha de maneira independente com ele nas coisas em que trabalha com outros alunos ou responde às perguntas dele. Ela vai pular sobre ele. Eu posso corrigi-lo e ensinar-lhe um conceito em casa corretamente, ele vai para a escola e desaprendeu tudo ou fica confuso. Além disso, sua caligrafia nas tarefas da escola é confusa e apressada; ele costuma me dizer que o professor diz que ele precisa se apressar ou que outros alunos o estão incomodando enquanto a caligrafia em casa é muito elegante e legível.

Ele (meu filho) perdeu o interesse e a confiança, apesar de adorar a escola, e me disse que preferiria não ir à escola e aprender em casa.

No começo do ano, tudo estava bem e seu trabalho e suas notas eram boas, mas o professor foi excessivamente cruel e degradante em relação a ele. Ela está tirando pontos extremos de tarefas simples em sala de aula, muito mais do que o necessário, apenas para falhar com ele. Eu tenho um filho em aulas de AP no ensino médio, cujos professores não tiram 13 pontos por pergunta, por mais difícil que seja a tarefa.

Se você se pergunta de onde pode surgir essa súbita mudança de comportamento do professor, acredito que tudo esteja relacionado aos problemas de fala dele. Neste distrito, para obter uma aula de fala para seu filho, ele deve estar registrado no programa de Educação Especial. Eu já o tive no programa de Educação Especial, mas eles não o levaram a falar e ele não recebeu assistência, então eu o levei para fora. Mas acredito que a avaliação dura e a falta de ajuda para o meu filho na sala de aula, bem como o comportamento cruel, podem me levar a colocá-lo na Educação Especial porque o distrito recebe financiamento adicional POR CRIANÇA na Educação Especial. Espero sinceramente que não seja essa a situação, mas acredito que é possível.

Peço desculpas antecipadamente por toda essa redação, mas não sei o que fazer. As conferências com a professora são difíceis, ela não me permite uma "conferência", fica irada por telefone e tenta falar sobre mim e irada. Ir ao diretor não resultou bem-sucedido e ainda não tenho certeza de abordar o distrito.

Minhas perguntas são:

1. Existe ALGUMA alternativa de escolaridade para o meu filho nos 2-3 meses restantes da escola?
2. Como devo lidar com esta situação, em geral? Devo tentar novamente com o diretor, ir ao distrito ou devo procurar mais (estou nos Estados Unidos)?
3. Como posso ajudar meu filho? Ele não tem amigos na escola e está muito chateado por causa das condições com as quais deve lidar na escola.

Obrigado pela leitura e por qualquer conselho que você puder fornecer.

Aliel, isso é obviamente muito doloroso para você e para o seu filho, mas acho que você pode estar reagindo demais à situação.

Pelo que você escreveu acima, estas são algumas das suposições que você parece estar fazendo, que eu acho que podem não ser justificadas:

• Que a percepção do seu filho de cinco anos de que seu professor o está vitimizando significa que ele realmente o está vitimizando, que ela realmente é "excessivamente cruel e degradante em relação a ele".

• Que o professor é uma pessoa desagradável e vingativa que te odeia e gosta de perturbar seu filho.

• O único motivo da escola para desejar que seu filho participe do programa de Educação Especial é obter o financiamento adicional que o acompanha, ou seja, que a única preocupação da administração da escola é seu orçamento e que eles não estão interessados ​​no bem-estar ou na educação de seu filho. suas necessidades educacionais.

Claro, existem alguns professores ruins por aí, mas eles são realmente uma minoria. Muitos professores não são "defeituosos, cruéis".

Uma coisa que acontece com crianças de 5 anos que começam na escola é que elas acham as estruturas e restrições da vida escolar bastante difíceis. Isso é totalmente normal.

Então, quando ele lhe diz o que está acontecendo na escola, vale lembrar que ele não é realmente capaz de lhe dar um resumo justo de como foi o dia dele - como um adulto pode vê-lo - porque ele é muito jovem. Ele está lhe dizendo como as coisas eram para ele , e seus sentimentos são muito importantes e muito válidos, mas apenas porque ele sente que seu professor é uma pessoa cruel que o vitimiza, não significa que ela realmente seja .

Exemplos possíveis:

• Ela realmente "não permite que ele brinque com outras crianças"? A qualquer momento? Se um dos meus filhos me dissesse isso, eu suspeitaria que eles tiveram um breve incidente em que foram instruídos a fazer outra coisa em vez de brincar - por exemplo, sentar-se em silêncio e ouvir uma história, fazer algumas coisas arrumadas , para ir a uma sala diferente ou se preparar para uma atividade - em vez de pensar que a criança literalmente não tinha permissão para brincar com outras crianças a qualquer momento.

• Ela "o engana de maneiras que o fazem voltar para casa, chorando e angustiado". Não é incomum algo que um adulto diz para deixar uma criança chateada, mas isso não significa necessariamente que o adulto esteja destacando a criança - tratando-a de maneira diferente das outras crianças - ou que o adulto esteja fazendo isso de propósito. Parece que ela certamente poderia ser mais sensível aos sentimentos dele, mas isso não é a mesma coisa que agir vingativamente para perturbá-lo intencionalmente porque ela o odeia. Ela pode não ter percebido que ele está chateado: compartilhar a atenção do professor com as outras crianças da classe é uma das coisas mais difíceis para as crianças de 5 anos de idade aprenderem. A atenção dela não está focada apenas no seu filho - tente não levar para o lado pessoal. Da mesma forma, se uma criança entende mal um adulto, isso geralmente não significa que ele tenha intencionalmente enganado a criança por pura vingança. Às vezes, crianças (e adultos) simplesmente não entendem.

• Seu trabalho acadêmico não é legal porque "o professor diz que ele precisa se apressar ou ... outros alunos o estão incomodando" - temo que isso faça parte da aprendizagem de estar em um ambiente de sala de aula. Ele nem sempre terá todo o tempo necessário para concluir seu trabalho. Espero que ele possa voltar mais tarde ou ter mais tempo de outra maneira, mas não é razoável esperar que o professor coloque as outras 29 crianças na turma 'em pausa' e adie a próxima atividade até que seu filho esteja pronto . Da mesma forma, uma sala de aula geralmente é um ambiente barulhento e perturbador. Isso era algo que eu tive problemas quando criança, e agora minha filha também acha um pouco difícil. Mas não é (necessariamente) um sinal de que seu filho está sendo tratado pior do que qualquer outra criança na sala de aula.

• "Ela força o meu filho a participar de atividades que exigem um formulário de permissão que eu não aprovei." Este é menos subjetivo que os outros e deve ser bem fácil de verificar. Eu sugiro perguntar ao professor - ou ao diretor (o diretor) sobre isso.

Portanto, claramente você precisa conversar pessoalmente com o professor do seu filho e / ou com o diretor da escola.

É claro que você está muito zangado com a maneira como acha que seu filho foi tratado, mas se você abordar a reunião com a atitude de que o professor é uma pessoa cruel e desagradável, receio que você não vá vá muito longe.

Eu sei que é fácil ter tanta empatia com nossos filhos que vemos o mundo do ponto de vista deles, mas este é um momento em que você precisa responder como adulto - de forma assertiva, em vez de agressiva, e começando com a suposição de que os professores estão cuidando de profissionais da educação em vez de sádicos desagradáveis.

Eu sugiro que você faça o seguinte:

1) Entre na secretaria da escola e peça para marcar uma consulta com o diretor, de pelo menos meia hora. Explique que você tem uma preocupação com o seu filho que é tão séria que você está pensando em retirá-lo desta escola e talvez inteiramente do sistema escolar.

2) Para a consulta, se você tiver um parceiro, tente encontrar outra pessoa para cuidar de crianças, para que você possa levar seu parceiro para a escola para a consulta. Se você não tem um parceiro, sugiro que traga sua mãe ou um amigo íntimo com você. Pode realmente ajudar a sentir que você tem alguém em quem confia ao seu lado para apoio moral. Também pode ajudá-lo a discutir o problema com eles antes e depois da reunião e obter a perspectiva deles sobre o que o diretor diz.

3) Antes da reunião, faça uma lista das coisas com as quais você se preocupa - críticas excessivas ao seu filho, deixando-o chateado, muitos pontos deduzidos em seu trabalho, ele não recebe tempo suficiente para terminar seu trabalho, ele é geralmente muito chateado e descontente com o ambiente da sala de aula, ele vendo seu professor como um monstro cruel, o professor não dando a ele uma parte justa de sua atenção, ele não sendo permitido brincar com as outras crianças, ele não tendo nenhum amigo. Fotocopie esta lista para que você possa fornecer cópias para o diretor e qualquer outra pessoa na reunião. Isso ajudará você a garantir que você cubra tudo claramente e não perca nada.

4) Tente ser claro sobre o que deseja. Por exemplo, parece que você (com razão, na minha opinião) deseja que seu filho faça terapia de fala através do programa Special Ed. Se for esse o caso, não faz sentido você retirá-lo do programa Special Ed! Essa não é uma maneira de conseguir o que deseja - embora pareça que você deseja punir a escola reduzindo o financiamento, é realmente contraproducente obter a terapia da fala de que seu filho precisa.

Sugiro fazer outra lista escrita do que você deseja ou do que você acha que boas soluções podem ser antes da reunião. Algumas das coisas que você pode optar por pedir:

• seu filho será reintegrado ao programa Ed especial e às sessões de terapia da fala para começar dentro de um máximo de x semanas.

• seu filho será transferido para uma turma diferente com um professor diferente (se houver outra turma no mesmo nível).

• seu filho terá tempo extra para terminar seu trabalho.

• seu filho deve receber um ambiente menos barulhento / perturbador / incômodo para realizar seu trabalho, pelo menos uma parte do tempo.

• instruir os funcionários a garantir que não o ignorem na sala de aula, apesar da dificuldade de falar, e dar a ele o tempo necessário para responder a perguntas.

• um trabalhador de suporte dedicado a estar com ele na sala de aula, pelo menos uma parte do tempo.

• para ele obter apoio para aprender habilidades sociais e fazer amigos. Se é verdade que ele não tem permissão para brincar com as outras crianças (o que parece francamente improvável), então obviamente essa restrição precisa terminar.

Você não terá necessariamente tudo o que pedir, mas é útil entrar na reunião com uma atitude de "a experiência educacional do meu filho realmente precisa melhorar e aqui estão algumas coisas que eu acho que podem ajudar, o que você acha?" em vez de "vocês professores são sádicos desagradáveis ​​que odeiam eu e meu filho, eu odeio você de volta e quero lhe dizer que pessoas terríveis e professores horríveis você é" - essa última atitude é como se lê no seu post acima.

É importante que você marque uma consulta adequada para dizer tudo isso - não tente se encaixar quando pegar seu filho e deixá-lo na escola. Esse é um momento em que os professores geralmente estão muito ocupados lidando com toda a turma e não conseguem dar o tempo que você precisa.

O artigo abaixo parece bastante relevante para mim e pode ser útil, eu recomendo que você leia tudo:

Às vezes, as crianças fazem alegações genéricas, como "O professor é mau para mim". Você quer descobrir o que isso significa. Etheredge chama isso de "descompactar" o que seu filho está dizendo. Tente obter o máximo de detalhes possível. Pergunte: "O que exatamente ela disse? O que estava acontecendo na aula quando ela disse isso?" (Você pode perguntar casualmente, para que seu filho não se calar ou exagerar.) "Malvado" pode significar "Ela me faz fazer o meu trabalho"; nesse caso, você pode explicar que o professor está tentando mostrar o tipo de comportamento que você precisa ter na escola; afinal, algumas coisas são muito razoáveis ​​nessas circunstâncias, mas podem não parecer assim para uma criança de 6 anos de idade. A idéia não é tanto descobrir a "verdade"

...

Se você decidir falar com o professor, marque um horário (não na partida ou na partida) e entre como alguém que procura ajuda para resolver um problema. Usar linguagem inclusiva é importante, diz Etheredge. Diga algo como "Estou indo até você com um problema que não entendo completamente, mas espero que juntos possamos entender melhor a preocupação de Mark". Aqui é onde você explica o que seu filho disse e quando, usando as palavras dele o mais rápido possível. "Isso reduz a situação", diz Etheredge. Você não está dizendo "Mark diz que você faz isso". Em vez disso, você está dizendo "Preciso de ajuda para entender o que está incomodando Mark". Faça o que fizer, assuma inocência por toda parte.

...

fale com o diretor ou com quem for o próximo na cadeia alimentar da escola. Diga ao diretor os passos que você já tomou e "continue trazendo-o de volta às percepções da criança", diz Etheredge. "Sua atitude ainda é, todos queremos que ela tenha o melhor ano possível." Explique como você tentou esperar e discutir o assunto com o professor, mas o que está acontecendo está interferindo na educação do seu filho.

5 maneiras inteligentes de lidar com os problemas dos professores , parenting.com

Você não receberá um relatório preciso sobre as atividades do dia na sala de aula de uma criança de cinco anos. De fato, a maioria das crianças de 13 anos não informa exatamente o que está acontecendo. Marquei dois dias inteiros na sala de aula do meu filho. Sentei-me na parte de trás, tinha um laptop e tentei trabalhar, apesar de realmente achar que o barulho e o caos tornavam o trabalho impossível.

Depois pude ver muito mais claramente o que estava acontecendo. Por exemplo, meu filho disse mais ou menos uma semana antes: "A e B estavam jogando uma borracha para frente e para trás, e não estavam com problemas. Passou por B e joguei de volta para eles para que eles pudessem continuar, e eu teve problemas, mas A e B não. " Bem, isso certamente soa como um professor escolhendo alguém, não é? Meus dois dias na sala de aula me ensinaram que esse professor deixou as coisas por um tempo e depois disse "pare" e quem fez isso depois disso estava com problemas. Meu filho nem tinha notado que ela havia dito parar e não sabia que era sua regra. Havia muitas outras regras tácitas que eu era capaz de explicar depois de monitorar a sala. Além disso, consegui entender melhor as expectativas que eles tinham que eram irracionais,

Se você disser à escola que entender o que seu filho está fazendo de errado e ensinar seu filho a se comportar na escola é sua motivação para estar na sala de aula, espero que eles concordem. Você pode até dizer que os contos que ouve em casa não fazem sentido e quer ver o que realmente está acontecendo. Você pode acabar ajudando seu filho a navegar no sistema escolar e fazer uma enorme diferença na próxima década ou mais da vida dele. Ou você pode desmascarar um professor cruel e não qualificado, que por algum motivo se importa com o financiamento que o conselho escolar recebe. De qualquer maneira, será uma grande vitória. Peço que você providencie isso o mais rápido possível.

Parece que você pode estar se inclinando para o ensino em casa. Se for esse o caso, lembre-se de que você não precisa esperar pelo final do ano. Para o nosso filho, nem esperamos a semana, muito menos o semestre. Estávamos pensando em estudar em casa por um tempo, mas uma quarta-feira ele teve um dia particularmente ruim com um professor substituto, e aquela sexta-feira foi seu primeiro dia de estudo em casa. Meu filho teve problemas semelhantes aos seus na escola. Ele é inteligente, mas tem alguns problemas de funcionamento executivo e atenção que dificultam as salas de aula tradicionais.

Se você não estiver preparado para estudar em casa, talvez seja o ponto de envolver os administradores da escola e, possivelmente, contratar um advogado que possa representar seus interesses sem se emocionar. No entanto, não acredito que a professora esteja agindo por malícia, mas por seu próprio senso de como ajudar seu filho. Os professores da sala de aula não têm treinamento especializado nem tempo para dar a crianças como seu filho o tipo de atenção individual de que ele precisa. Ela provavelmente está fazendo o melhor que pode e fica frustrada por ser adivinhada o tempo todo.

É muito possível que uma sala de aula de educação especial seja mais adequada para ele, assumindo um IEP adequado. Nos Estados Unidos, o processo do IEP é o fórum adequado para abordar questões como o tratamento fonoaudiológico, e é suposto que os pais recebam muita contribuição nisso. Você deve entrar em contato com sua escola e iniciar algum tipo de revisão do IEP a qualquer momento, embora eles geralmente sejam programados regularmente em determinadas épocas do ano. Você provavelmente já passou do ponto em que você e o professor serão capazes de resolver isso por conta própria.

Uma coisa que me impressionou ao ler sua pergunta é se o professor ruim sabe ou não que seu filho tem um problema de fala?

Meu irmão mais novo tem algumas pequenas deficiências físicas e relacionadas à percepção que não são imediatamente visíveis, e as pessoas frequentemente reagem com raiva porque ele é desajeitado e parece nunca notar outras pessoas ao seu redor, colidindo com elas e derrubando coisas etc.

Não pude deixar de me perguntar se a reação do professor é causada por não saber que seu filho não é apenas desinteressado, perturbador, deliberadamente lento etc.?

Se o seu filho foi rotulado como tal no entendimento do professor, pode ser difícil para ele / ela tratá-lo igualmente com os outros alunos. Os professores também são humanos e podem ser enganados por sua percepção do aluno em questão. Há pesquisas substanciais que apóiam isso, por exemplo, permitindo que os professores classifiquem trabalhos anônimos e classifiquem trabalhos similares quando souberam o nome dos alunos. Triste mas verdadeiro.

Eu tentaria descobrir se esse é o problema antes de tudo. Se você precisar marcar uma reunião formal com o professor, faça-o. Você também pode tentar envolver o diretor na reunião formal. Mesmo alguns meses de melhor escolaridade podem significar muito para a criança.

Espero que esta sugestão seja útil para você. Posso imaginar que situação dolorosa é para os pais verem seu filho maltratado na escola!

Primeiro, me sinto mal por seu filho ter passado por tudo isso em uma idade tão jovem.

Concordo com a CreationEdge em relação à sua primeira pergunta.
"examine a política de reclamações do distrito escolar. É hora de repassar a cabeça do professor"

mas você deve primeiro certificar-se (acho que realmente) de que seu professor está realmente tendo um comportamento mesquinho com seu filho e que você não é mal interpretado. Porque, onde quer que esteja sua reclamação (principal ou relevante), você deverá fornecer detalhes dos eventos que o levaram a concluir que esse professor não é bom com seu filho.

Permitam-me adicionar alguns prós e contras para o ensino em casa com os quais tenho certeza que você já conhece,

Por exemplo,
- Seu filho poderia aprender de acordo com o seu interesse e com sua própria velocidade.
- Ele não terá nenhum fardo sério quando se trata de prazos, tarefas.
- O Lar proporciona um ambiente melhor e sem estresse, que aumenta as habilidades de aprendizado de uma criança, como você disse- "a caligrafia dele nas tarefas da escola é bagunçada e apressada, ele costuma me dizer que o professor diz que precisa se apressar ou que outros alunos estão incomodando-o enquanto sua letra em casa é muito, muito elegante e legível ".

Por outro lado,
- Você teria que administrar sua própria agenda, porque seu filho era muito novo e precisava ficar com ele a maior parte do tempo.
- Enquanto na escola, uma criança aprende a disciplina que percorre um longo caminho na vida.
- Na escola, ele praticava esportes (ou se você pratica esportes sem a escola, isso também funciona)
- Na escola, suas habilidades sociais se desenvolvem rapidamente (muito importante).

Sua segunda pergunta:

• Sim, você deve tentar encontrar o diretor novamente e conversar com ele em detalhes sobre o que está acontecendo. Tente explicar a situação (esse professor e seu filho) de uma maneira educada e positiva. O diretor não gostaria de sentir que sua escola está indo mal e ele não está funcionando muito bem.

• Tente conversar com outros professores na escola. Apenas diga casualmente "olá" e apresente seu filho a esses outros professores. Seu filho se não se sentir confortável com o próprio professor, sabendo que existem outros professores que são agradáveis ​​com ele e tratá-lo bem, definitivamente aumentará sua confiança e interesse em ir para a escola.

Terceira pergunta:

• As crianças adoram brincar! Pergunte ao seu filho os nomes de alguns de seus colegas de classe que ele gosta e tente conhecer ou ligar para os pais dessas crianças e fazer um pequeno piquenique em um parque. Diga a eles que é seu aniversário ou um dia muito especial. (invente algo)
  convide-os, dê a todas as crianças brinquedos e chocolates embrulhados para presente.Se essas crianças adoram esse piquenique 'quase hospedado por você', elas vão querer ser amigas de seu filho o tempo todo. parece que estamos falando de um filme, mas funciona)

• Além disso, se parece a seu filho que a vida escolar não é tão interessante, crie um ambiente em casa e na vizinhança para ele, um ambiente que ele sente que vale a pena ir à escola, apenas para que ele possa voltar àquele lugar. onde ele poderia encontrar pessoas que são tão incríveis e divertidas de se estar.
  (apresente-o mais para as pessoas que moram ao seu redor, leve-o para passear, peça que ele lembre-se de alguma rua hoje e que amanhã ele terá que levá-lo até lá).

• Lembre-se de que, se houver acontecimentos desagradáveis ​​na vida de seu filho, faça-o procurar outras coisas que ele ache valerem todo o estresse e encargos.

Agora vá dar uma volta e tome um delicioso (qualquer sobremesa que você goste) e tudo dará certo. :)

Muito bem sucedida!