Como ajudo meu filho com habilidades motoras finas?

O professor da primeira série do meu filho ligou outro dia e diz que tem problemas em segurar o lápis. Eu sabia que ele não gostava de escrever e praticamente me recusava a escrever seu nome em qualquer um de seus trabalhos no jardim de infância, mas pensei que era porque ele era teimoso. Ele não me conta nada sobre o seu dia e, se o faz, é sempre "não sei".

Ouvi dizer que posso pegar uma pinça para o lápis dele, mas que algumas crianças se tornam dependentes delas para escrever.

Ele não tem nenhum problema em segurar pequenas coisas, como moedas ou outros enfeites, ele simplesmente não consegue entender o lápis.

Ele é canhoto, o que dificulta para mim tentar mostrar a ele como fazer isso porque sou destro. Alguma sugestão?

ATUALIZAÇÃO: A Sra. Menefee ligou novamente outro dia com resultados do terapeuta ocupacional. Ela me disse que as habilidades motoras finas não são realmente o problema aqui, tanto quanto a capacidade de Jordan (meu filho) de QUER fazer as coisas. Era disso que eu suspeitava, mas não sou o profissional nesse caso. As habilidades motoras finas ainda são um problema, mas Jordan precisa trabalhar em sua vontade de fazer seu trabalho. Aparentemente, quando uma tarefa se torna um desafio, ele simplesmente desiste. Eu notei isso em casa também.

Ele simplesmente não quer fazer nada difícil. Então agora começamos a trabalhar para aumentar sua confiança em si mesmo, para que ele saiba que ele pode realizar tudo o que se propõe.

De acordo com Parenting.com , melhorar as habilidades motoras finas do seu filho pode ser uma atividade divertida que você faz juntos:

Descasque - peça para ele tentar descascar uma clementina ou uma laranja pequena. Isso fará com que ele pratique agarrar algo pequeno com os dedos enquanto puxa ao mesmo tempo, uma habilidade que ele precisará escrever. (Além disso, ele é recompensado com um doce quando terminar!)

Peças fáceis - em vez de jogar esses lápis de cor quebrados, deixe seu filho colorir com eles. Ele terá que segurar os pedaços menores do jeito que faria com um lápis, e não com o punho fechado que ele usa em giz de cera inteiro.

Gota a gota - Para se divertir na cozinha, dê ao seu filho um conta-gotas de um frasco vazio, um copo de água e um copo vazio. Faça com que ele transfira uma gota de água de um copo para o outro para aumentar a força e a coordenação dos dedos.

PreschoolMama.com sugere:

• Coloque um pedaço de esponja na palma da mão e deixe-a fechar o dedo anelar e o dedo mindinho ao redor. Agora, deixe-a usar apenas o polegar, o indicador e o dedo médio para segurar o lápis. Ter que segurar o pedaço de esponja com os dois últimos dedos fará com que ela segure o lápis firmemente com os três primeiros.

• Corte três orifícios em uma meia e deixe-a inserir o polegar, o indicador e o dedo médio em cada orifício antes que ela tente praticar a escrita.

No que diz respeito às garras, só posso oferecer evidências anedóticas. Vários alunos do sexo masculino com quem cresci com garras usadas durante parte do ensino fundamental. À medida que a caligrafia melhorava (o que acontecia com a maioria das pessoas com a idade), quase todos eles eram retirados da garra pelo ensino médio. Até onde eu sei, isso ajudou muitos deles. Alguns também usavam lápis de carpinteiro ; Eu acho que a forma os ajudou muito. Veja se tê-lo usando um lápis hexagonal em vez de um lápis redondo o ajuda; Às vezes, as superfícies fornecem melhores guias para segurar.

Espero que ajude!

Eu gosto das idéias que Aarthi deu, algumas outras coisas que podem ajudar

• Na Lego, algumas peças são pequenas e exigem trabalho para serem inseridas. Mesmo as peças maiores precisam de destreza para clicar com o botão direito. Outros brinquedos pequenos de construção podem ajudar também, como Tinkertoys, Lincoln Logs ou outros produtos similares (conheço apenas os EUA).
• As garras estão bem, desde que você não as use, mas talvez adquirir um livro sobre o labirinto ajudasse a se acostumar a segurar o lápis - meu filho a princípio não gostava de lápis, mas amava Mazes e isso o ajudou a se acostumar para eles
• Lápis maiores, meu filho tem camptodactilia no dedo mindinho, por isso está levemente torto e às vezes ele tem dificuldade com a mão direita. Originalmente, ele tinha problemas com pequenos instrumentos de escrita e pauzinhos, conseguimos coisas maiores para ele usar e isso o ajudou
• Os pauzinhos, por falar neles, também são bons para a destreza manual. Eles fazem as crianças tentarem usar, ou você pode colocar um pedaço de papel entre elas e envolvê-lo com um elástico para que fique na posição correta para apertar. Faça um jogo e veja quem pode mover os objetos mais pequenos ... ou comer comida asiática. Sua escolha!

A entrega é um problema? Nunca tive que lidar com isso, mas sei que os professores às vezes trazem uma questão e, algumas vezes, era outra coisa.

É provável que seu filho não tenha gostado de escrever e esteja tendo problemas para segurar o lápis devido ao desenvolvimento insuficiente das habilidades necessárias para o processo. Não porque ele é canhoto.

A escrita requer não apenas um desenvolvimento motor fino refinado, mas também uma boa estabilidade do ombro; desenvolvimento muscular dos dedos; flexibilidade / estabilidade do punho e habilidades perceptivas visuais apropriadas. O desenvolvimento desses processos começa com o rastreamento. Crianças (como meu filho), que rastejam pouco ou nenhum, geralmente não ganham a força e a contribuição proprioceptiva nos ombros e a flexibilidade dos pulsos, necessárias para boas habilidades de escrita. As crianças com tônus ​​baixo ou mais "mole" de seus músculos têm ainda mais dificuldade com essas áreas.

O desenvolvimento das mãos também é um componente muito importante. Um terapeuta ocupacional pode determinar se há alguma fraqueza e prescrever exercícios, se necessário. As atividades podem incluir puxar pequenas contas ou objetos de massa para exercícios e exercícios para fortalecer a força de oposição do polegar e do dedo mínimo.

O pulso deve poder flexionar para cima e sustentar / variar a posição conforme necessário para a escrita. Trabalhar na escrita ou remoção / colocação de objetos magnéticos ou de velcro em uma superfície vertical é uma atividade para praticar essa habilidade.

O movimento requer estabilidade. Se o ombro não estiver estável, o movimento para escrever não poderá ser refinado. A baixa estabilidade do ombro pode ser observada em algumas crianças como escápula alada. Quando a criança fica de costas expostas, a escápula se projeta visivelmente em uma criança com estabilidade reduzida do ombro. A atividade favorita do meu filho em trabalhar para aumentar a estabilidade incluía pairar ao lado da cama e "voar" como super-homem. Também fizemos o carrinho de mão andar em seus braços enquanto eu segurava seus pés e ele "andava" pela casa.

Encorajo-vos a ter uma avaliação de um terapeuta ocupacional para obter atividades específicas que apoiarão seus filhos na escrita, se necessário.

Canhoto faz a diferença.

http://www.iched.org/cms/scripts/page.php?site_id=iched&item_id=lefthanded_handwriting

Peça à criança que use um lápis de chumbo duro, como o Número 3 em vez do Número 2, para que não borrar com facilidade. Lápis primários ou de grandes dimensões não são necessariamente melhores para a criança canhota. De fato, o tamanho maior pode realmente impedir algumas crianças com mãos pequenas.

Ao agarrar o lápis, o antebraço deve descansar na superfície de escrita em uma posição neutra, com a mão no dedo mínimo. Esta posição permite que o pulso se mova livremente. O pulso deve estar em uma postura levemente estendida (costas dobradas), pois isso coloca o polegar em uma posição em que ele possa se opor confortavelmente aos dedos. Deve haver um espaço aberto e arredondado entre o polegar e os dedos. Essa posição permite liberdade de movimento através de todas as articulações dos dedos e também permite que os dedos entrem em contato com o eixo do lápis.

Ensine os alunos canhotos a segurar seus lápis cerca de uma polegada e meia a mais que os destros, para que possam ver por cima ou ao redor da mão; mostre-lhes como apontar o lápis para o ombro esquerdo. Sugira que eles mantenham os pulsos quase encostados na superfície da escrita e evite enganchar instruindo os alunos a manter os pulsos retos e os cotovelos próximos ao corpo. Pode ser útil ter um modelo adulto para canhotos com as técnicas de caligrafia apropriadas.

Aqui está um link com algumas informações sobre a escrita para canhotos e também sobre habilidades motoras finas:

http://www.handwritinghelpforkids.com/expert.html