Estou procurando conselhos sobre como determinar qual dos meus filhos está mentindo. Eu tenho 4 filhos, 12, 12, 8, 6.
Cerca de uma vez por semana, algo ruim vai acontecer (neste último incidente, alguém derramou uma tigela de cereal com leite e a deixou na mesa sem comer). Quando pergunto quem fez isso, todos eles juram que não foram eles. Eu tento perguntar a eles individualmente (procurando sinais de mentir como se estivesse olhando para mim quando respondo) não chego a lugar algum rápido.
Infelizmente, eles geralmente vencem e descobriram que mentir é eficaz, já que eu não sou um detector de verdade.
O que estou perdendo aqui?
primary-schooler
pre-teen
lying
raterus
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Respostas:
Você não sabe e se você acusa seu filho e não foi ele quem fez isso, isso cria um problema de confiança.
A maioria das crianças faz isso em um ponto ou outro. Você deve dizer a verdade como modelo. É perfeitamente aceitável dizer que você não lhes dirá algo devido à idade ou "necessidade de saber". Tente não contar mentiras na frente deles. ("Eu disse a Mary que gostei do vestido dela, mas ela parecia horrível!")
Eu recomendo colocá-lo sobre eles.
"Quem fez isto?"
"Nenhum de nós."
"Tudo bem. Cereais e leite são caros e não podemos desperdiçar comida perfeitamente boa, então vamos cortar a (escolher algo que todos gostem) para desligar a TV hoje e amanhã até pagarmos o cereal . "
O 'problema' com esse tipo de ação é que todos, inclusive os pais, precisam ficar sem o item que você remove (a menos que as crianças tenham sua própria 'TV'). No entanto, funciona porque ensina que, se permanecerem juntos, todos serão punidos e que o desperdício não será bom para você. Seu parceiro deve estar de acordo, porque, se não, será confuso e contraproducente.
Se um item estiver ausente ou quebrado (não acidentalmente, a menos que ocorra com frequência) - é fácil. Não o substitua.
Não levante a voz e explique por que está fazendo isso. Se o problema que trouxe você aqui for tarde demais para resolver, faça uma reunião de família e conte a todos a nova regra, mas essa é uma boa ideia, independentemente disso.
Diga a eles que a brincadeira não funcionará - a pessoa que pratica a ação deve admitir. Não dê punição extra por finalmente avançar com a verdade. A verdade é sempre aceita com agradecimentos. Não elogios - mas "obrigado por me dizer a verdade". Um castigo extra dificulta dizer a verdade da próxima vez.
Explique que você não deseja ficar com raiva, mas que não é bom desperdiçar comida, roubar, pegar itens de outros irmãos e assim por diante.
Explique que você não é um detetive e que tem coisas melhores para fazer. Todos sofrerão as consequências, a menos que a pessoa admita fazer a ação. Tente fazer com que a consequência caiba na ação.
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Eu não acho que "quem fez isso" importe demais. O que importa é que você tem uma tigela de cereal em cima da mesa. Você precisa determinar por que isso é um problema para você - é o lixo ou o prato sujo não foi lavado?
Se o lixo for um problema, deixe claro que você está comprando apenas duas caixas de cereal por semana, e é bem-vindo comê-lo ou desperdiçá-lo, mas você não está comprando mais. Deixe-os policiar entre si se um deles está constantemente desperdiçando cereais. Eventualmente, eles ficarão sem cereais e terão fome, certo? Lição aprendida.
Se o prato sujo não lavado for um problema, então novamente - deixe que o policiem. O prato precisa ser limpo antes que alguém tenha tempo de tela. Você não se importa com quem faz isso - mas precisa ser feito.
Agora, como você tem uma diversidade tão grande de idades, é possível que precise trabalhar um pouco com a criança de seis anos para garantir que eles não confiem constantemente em seus irmãos para limpá-la; embora isso não seja uma má lição para os mais velhos que eu imagino (eles precisarão aprender como obter sua cooperação). Mas isso não necessariamente coloca a criança de seis anos em uma boa situação, então você pode querer trabalhar com ela.
Mas não quando não está claro quem é o culpado; apenas preste atenção nos hábitos de limpeza de pratos ou desperdício de cereais diretamente, e se você não vê um padrão ruim, isso não é um problema - e se houver um problema, você o verá se estiver prestando atenção, mesmo que você não veja todas as instâncias.
Em suma, o ponto é que olhar para atribuir culpa não é o ponto, e você não deve fazê-lo. Procure garantir que seus filhos saibam individualmente o que devem fazer e geralmente o façam, e certifique-se de que eles, como grupo, cuidem dos problemas que surgem (bagunça, desperdício etc.), e você ficará bem. Focar a culpa é o que leva à mentira - não os coloque em uma situação em que eles sintam que precisam mentir, e eles não o farão (e esperançosamente não desenvolverão um padrão de fazê-lo).
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Sua pergunta é bastante complexa e não indica claramente o que você deseja saber. É claro que agora existem soluções que se encaixam em tudo e o que você faz deve ser ajustado ao que você está confortavelmente e ao que seus filhos parecem responder melhor.
Primeiro, se você está realmente procurando por "quem fez isso" ou "quem está mentindo", precisa fazer algum trabalho de detetive. Por exemplo, se houver um prato quebrado ou sem supervisão, você pode usar as impressões digitais. Etapa 1: pegue algum tipo de pó (com uma cor contrastante que funcione melhor) e espane-o nas bordas onde alguém o teria tocado. Etapa 2: coloque uma fita adesiva sobre a impressão e, em seguida, descasque e cole no papel em branco (com cores contrastantes como a tigela) Etapa 3: Compare visualmente as impressões digitais conhecidas. Se necessário, faça com que cada um toque em algo, como um copo de água para obter as impressões conhecidas usando a mesma técnica. Infelizmente, conhecer e provar quem o fez nem sempre é do seu interesse. À medida que envelhecem, eles começam a descobrir novas e melhores maneiras de se safar de coisas como esconder suas impressões digitais.
Segundo, você termina com "o que estou perdendo?" Como algumas das outras respostas apontam corretamente, "pregar o culpado" pode não ser a resposta certa. A solução ideal seria criar um ambiente em que eles se sintam seguros respondendo com sinceridade. Como você já tem adolescentes, seria necessário muito esforço de sua parte para mudar seu comportamento o suficiente para que eles se sentissem seguros.
Outra solução semelhante seria ajudá-los a obter o que consideram um benefício significativo ao dizer a verdade. Isso também é bastante difícil.
As respostas mais simples são geralmente as melhores. Simplesmente, começaria perguntando se alguém sabe quem fez isso. E quando eles negam, basta aceitar a negação e o valor nominal. Talvez faça uma "declaração não acusativa" sobre qual deve ser a ação correta. Em seguida, faça a ação apropriada. No exemplo da tigela de cereal, eu poderia dizer algo como "as pessoas devem ter tempo para comer antes de fazer uma tigela de cereal" ou "eu gostaria que as pessoas limpassem suas tigelas quando terminassem", então eu iria comer ou jogue fora.
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