Devo complementar a educação das crianças em casa?

Eu sou uma mãe que fez duas mudanças na educação dos meus filhos até agora. Eu não estava satisfeito com o nível de educação da escola na primeira escola, então mudamos para um ambiente acadêmico mais rigoroso. Infelizmente, o ataque foi horrível na segunda escola, incluindo professores, administradores e amigos mais importantes. Então, voltamos para a primeira escola e estamos encerrando nosso segundo ano lá.

O aprendizado ainda não está no nível que gostaríamos, mas nossos filhos são felizes e têm um senso de pertencimento. Eu também fiz amizade com outros pais que parecem ser pessoas de espírito em geral. Costumo pensar no ditado que diz: "Se você se cercar de pessoas brilhantes, ficará mais esperto". Há crianças brilhantes mínimas na escola. Quero o melhor para os meus filhos em todos os aspectos de seu desenvolvimento, mas sinto que eles estão sendo interrompidos pelos acadêmicos. Ao movê-los, todos estaríamos cortando o lado social das coisas. Devo insistir e complementar a educação deles em casa? Sou professora de profissão, mas me sinto estressada por ter que brincar de mãe e professora, como tentar ensinar seu filho a dirigir. Não quero tomar a decisão errada e ter que voltar pela terceira vez ... isso seria terrível!

Existem muitas razões para priorizar o desenvolvimento social sobre os acadêmicos. Permitir que as crianças sejam crianças - aprendendo habilidades sociais em um ambiente em que se sentem aceitas - é uma parte crítica do desenvolvimento.

Se seu filho é feliz em sua escola atual e seus amigos são bons filhos - tranquilos, bem-educados, o tipo de personalidade com a qual você não se importa em se associar (esqueça a capacidade acadêmica por um minuto), então é provavelmente benéfico deixá-los prosperar onde estão felizes.

Minha esposa é professora, então eu entendo as dificuldades de conciliar seu papel e opinião profissional com seu profundamente pessoal como pai. Você nunca pode estar completamente satisfeito com a educação oferecida pela escola de seu filho (mesmo se você trabalha nessa escola!).

Você sempre pode complementar o aprendizado acadêmico em casa. Os pais devem sempre educar seus filhos, independentemente dos programas da escola , do ambiente e das orientações que os pais fornecem, têm o maior impacto no aprendizado de uma criança. Poderia ser com extensão mais formal ou recuperar o trabalho, conforme necessário, mas também educando nossos filhos sobre o mundo ao nosso redor, enquanto observamos as coisas e as relacionamos às experiências de nossos filhos.

No final, a escola, incluindo a universidade, apenas nos ensina realmente como aprender e analisar o mundo à nossa volta e como se dar bem em uma sociedade de colegas. Essas são as habilidades acadêmicas e sociais essenciais de que precisamos quando adultos.

Da mudança de várias escolas quando eu era mais jovem, eu diria que mudar de escola é um grande transtorno para o aprendizado - a criança leva tempo para fazer novos amigos, se instalar, entender o novo currículo etc.

Se você puder complementar o aprendizado deles em casa, eu recomendaria fazer isso - sendo professor, provavelmente você estará em um bom lugar para ver quais áreas eles não estão recebendo na escola e se baseando naqueles em casa. Especialmente se a escola atual tem as coisas certas, mas simplesmente não está atingindo o local em algumas áreas, isso será o menos provável de causar problemas, na minha opinião.

Se você puder obter apoio da escola para discutir a extensão de seu currículo com você, poderá aproveitar isso para onde deseja que o aprendizado deles chegue.

Nós mesmos estamos lutando com perguntas semelhantes. Nossos filhos ainda estão na escola e fizemos uma mudança de país este ano. Um de nossos filhos adotou maravilhosamente e é feliz academicamente e socialmente. O outro tem lutado com ambos. Temos a sorte de ter algumas opções de escola (embora a um custo, pois são escolas particulares).

O que eu acho que é um aspecto importante a considerar é o que parece que você já tem - a educação é apenas uma parte da escolaridade. Eu sei que isso soa um pouco bizarro, mas uma grande parte da escola - especialmente quando eles entram no ensino médio - está amadurecendo como pessoa. Então isso inclui todos os elementos não acadêmicos - a socialização.

Pessoalmente, acho que é mais fácil complementar os acadêmicos do que complementar as interações sociais. Decidimos que precisamos que nossos filhos se sintam confortáveis ​​na escola. Quando estiverem confortáveis, estarão muito mais abertos aos acadêmicos e, nesse ponto, podemos avaliar como eles estão.

Como aparte, como mãe, também estou lentamente concordando com minhas próprias crenças de que acadêmicos rigorosos no ensino fundamental e médio, pelo menos nos EUA, são um pouco desequilibrados. Temos uma ênfase extremamente forte na leitura, escrita e aritmética neste país e tendemos a basear o estudo em repetição, memória, realização de testes e livros didáticos. Isso não é ideal para muitos estudantes, que preferem e prosperam muito melhor com um currículo mais amplo, com foco em mais interação e descoberta práticas.

Não tenho certeza se respondi sua pergunta, no entanto. Acho que diria que, se você sentir que estão confortáveis ​​na escola, isso é bom. Isso é importante. Dê um ano para ver como eles estão academicamente. Se você acha que eles estão ficando preguiçosos e podem fazer mais, acho que certamente poderia complementá-lo. Talvez alguns programas depois da escola. Concentre-se em cursos fora da escola, talvez (música? Arte? Ciência?). Talvez inscreva-os em um clube infantil de livros da biblioteca local ou em um grupo de leitura. Ou apenas leve-os a muitos museus.

Sim. Mas você pode complementar o aprendizado deles por outros meios que não sejam basicamente o ensino em casa depois da escola! Promover uma cultura de curiosidade, exploração, brincadeira criativa, conversação, pensamento crítico e investigação ativa em casa irá percorrer um longo caminho, provavelmente ainda mais a longo prazo. Mas, como você é professora, presumo que você saiba disso!

Obviamente, você está recebendo muitas respostas, essa é uma pergunta difícil. Ensinei a pré-escola por dois anos e o ensino médio (em escolas que eram supostamente altamente cotadas e academicamente rigorosas) por oito. Também ensinei duas vezes crianças excepcionais para três (estas são as que costumam ser alvos da "socialização" da escola e mais frequentemente intimidadas - às vezes até pelos ex-professores). Minha filha começou a ler aos três anos e, aos cinco anos, foi medida como leitura no nível da 5ª série, então tivemos que tomar algumas decisões semelhantes.

Além das opções mencionadas, existem muitas opções parciais de escolas, como escolas virtuais e cooperativas de escolas domésticas. Participamos de uma escola virtual que realiza passeios à comunidade, quarta-feira é dia de aula (com um professor credenciado que NÃO sou eu), as aulas são divididas em duas séries, mas é uma sala de aula completa com crianças com idade relativamente próxima e visitas a campo das quais podemos optar por participar com frequência. Essas comunidades podem ser encontradas nos EUA.

Além disso, o ensino em casa não tem as implicações sociais que muitas pessoas pensam ter. Nossas escolas não estão verdadeiramente no negócio de "socializar" nossos filhos e ocorre muito menos socialização do que a maioria das pessoas pensa. Sim, eles aprendem a compartilhar e alguma solução de conflito acontece, mas isso não completa a imagem do que precisa acontecer. Se você pensa em estudar em casa, há algumas outras perguntas que também podem ser úteis para você. Uma é sobre os prós e contras da educação em casa , bem como uma sobre os alunos em casa e eventos sociais / extracurriculares (preste atenção especial à resposta de Hedgemage).

Se a educação em casa não é adequada para você, eu definitivamente sugeriria suplementar. No entanto, eu não sugeriria suplementar com o que eles já estão fazendo. Em vez disso, sugiro suplementar nas áreas em que a escola provavelmente nem está tocando. Geografia, um segundo idioma, Enriquecimento histórico, música, teatro, como alguns exemplos - ou faça livros de leitura em família e introduza literatura das listas de livros proibidos com as quais você não tem problemas. Faça muitos desafios divertidos, seus filhos podem fazer mergulhadores cartesianos e pontes de palitos para atividades científicas divertidas com você. Tente frequentar "viagens de campo" e "passeios" que o levem a um local educacional e se divirtam enquanto estão juntos. . .

Faça o que fizer, faça com que seja divertido e para toda a família ou seus filhos se ressentem do "empurrão" extra, e a diversão desaparecerá completamente do aprendizado (Tendo ensinado em escolas particulares, eu já vi isso acontecer com crianças boas) ) Os dias na escola são longos e seus filhos provavelmente também começarão a ter muitos trabalhos de casa em um futuro não tão distante. Ensine como você vive sua vida.

Seja o que for que você decidir, será o que é certo para você e seus filhos no final, mas tenha cuidado ao "suplementar demais" de maneira muito formal.

A resposta curta para sua pergunta é sim! A vida é um ambiente de aprendizado. A melhor coisa que você pode fazer em casa com seus filhos é aprender coisas juntos. Coisas especialmente perigosas porque elas não terão mais nenhuma exposição a coisas perigosas na escola. E eles podem aprender muitas coisas excelentes que tornarão sua experiência acadêmica mais rica e sua autoconfiança muito mais forte. (Obtenha o Livro de 50 coisas perigosas de Gever Tulley, é um ótimo lugar para idéias.)

Se vocês são crianças, recebem uma excelente educação acadêmica em nossas escolas públicas (e mais privadas), baseadas em padrões, homogeneizadas! Você acabou de criar algumas crianças de baunilha excepcionalmente que provavelmente sentirão baunilha e podem começar a (oh não!) Se rebelar e buscar sua própria identidade em algum momento. Yay para adolescentes.

Tenha cuidado ao cair na corrida dos ratos dos padrões acadêmicos. Os padrões de hoje dizem mais respeito a fazer com que os pais e o público se sintam bem e geralmente são uma espiral de resultados quantificados sem sentido que podem causar tanto dano à motivação de aprendizado de uma criança pequena quanto boa.

As faculdades já estão começando a reconhecer a desvantagem de todas as crianças academicamente inteligentes, que não possuem habilidades de pensamento crítico, autoconfiança, identidade forte e motivação interna. Ah, eles também não são realmente felizes e não sabem como ou o que é feliz.

A saúde é a nova riqueza para as crianças que ingressam na faculdade em 2020 e além. Os requisitos de renda para alguém manter um estilo de vida saudável serão insuportáveis. Em outras palavras, se você criar uma criança super saudável / feliz que alcança resultados acadêmicos medíocres, a renda disponível após gerenciar os custos de assistência médica ao longo da vida pode ser significativamente maior do que seus colegas não saudáveis ​​que trocaram corpos saudáveis ​​/ felizes por renda e prestígio.

Como um oficial de admissão de uma universidade de renome mundial colocou para mim:

"Nós conseguimos essas crianças com pontuações perfeitas no SAT, mas o nível médio de açúcar no sangue é superior a 120 e elas já tomam antidepressivos prescritos ou medicamentos para controle do humor. Eles podem ser inteligentes, mas estão fracassando na vida. Estamos vai começar a deixar de admitir essas crianças ".

As faculdades já estão começando a colocar mais valor na inteligência social e emocional, bem como nas medidas de desenvolvimento humano. Vivemos em um mundo onde o conhecimento está sempre distante do Google. As faculdades querem mais crianças que saibam o que fazer com o conhecimento.

A virada da mudança de escolas agora pode valer a pena a longo prazo. Em 10 anos, seu filho será academicamente a pessoa que a escola e os amigos / colegas os fizeram. Qualquer suplementação será aditiva, mas não transformadora, e terá efeito limitado à medida que a criança envelhece e desenvolve suas próprias motivações. Quaisquer motivações acadêmicas que seu filho tenha devem ser reforçadas pelos colegas, não menosprezadas, e o grupo de pares e o nível de discussão em suas aulas determinarão isso, em grande medida.

Qualquer um dos amigos terá sido feito, perdido, esquecido e recuperado pelo menos uma ou duas vezes. Existem mais opções além dessas duas escolas? As crianças farão novos amigos onde quer que vão - e se, por qualquer motivo, você não fizer amizade com outros pais, isso poderá ser uma perda aceitável para você.