Minha menina de 9 anos está atualmente passando por uma fase em que não está fazendo sua lição de casa sozinha. Estou tentando encontrar o equilíbrio certo entre incentivá-la a fazer a lição de casa e ainda não confiar que ela faça isso. Alguém tem alguma dica por aí?
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Respostas:
Não perca seu tempo tentando fazê-la ser autossuficiente agora, quando ela ainda não tiver formado os hábitos corretos para realizar seu trabalho. Seu objetivo principal é sentar com ela todas as noites e ajudá-la a estabelecer um sistema de disciplina e organização. Ajude-a a aprender a estudar e aprender. Se você não sabe como ajudá-la, encontre alguém que possa. Não se sente e espere que ela realize o trabalho por conta própria e descubra que ela simplesmente não está fazendo isso. Pior ainda, não deixe chegar ao ponto em que ela está lhe dizendo que terminou, quando não está.
Não deixe que ela pense por um segundo que não terminar seu trabalho é uma opção. Não para sugerir que você deva contar isso diretamente a ela, mas mostre a ela através do seu envolvimento e disciplina em permanecer envolvido com o trabalho dela. Mantenha contato com os professores e verifique se você tem uma imagem clara dos resultados dos testes, projetos e tarefas de casa. Faça um calendário, atualize-o e consulte-o regularmente. Você o mantém para eles e os orienta até que eles aprendam o sistema e possam emular.
Além disso, nunca fale sobre o trabalho escolar de maneira negativa como "Eu sei que isso é difícil, mas você pode fazê-lo". Sempre consulte o trabalho como algo positivo e realizável.
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Além de todos os pontos mencionados sobre estresse, uma relação criança-professor e outros, gostaria de mencionar outro: o tédio.
Quando criança, nunca fazia nenhum dever de casa, a menos que fosse absolutamente necessário (como se eu tivesse que fazer uma apresentação em classe ou algo assim). A razão era que não havia nenhum desafio nisso .
Eu não quero dizer que este é o caso com o seu filho, mas pode ser e é absolutamente vale a pena conferir para.
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O que fazer depende de por que ela não está fazendo isso. A maioria das crianças não se aproxima de você e diz "isso é muito difícil" ou "esse professor e eu não nos damos bem, então acho que trabalho para ele é estressante" ou "estou preocupada com esse valentão e eu" não consigo me concentrar "ou" você e meu pai brigando o tempo todo me deixam estressado demais para trabalhar "ou" estou com enxaqueca de baixo grau "ou" meu açúcar no sangue está estragado ".
Quando uma criança que não estava tendo problemas com a lição de casa começa, algo mudou, e a própria criança pode não saber que tem ou entende o efeito nela. Incentivos ou punições podem ajudar com a falta de motivação, mas não com o estresse, problemas médicos, medo de um professor em particular, etc.
Comece descobrindo o que mudou e você encontrará sua resposta.
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Você deve sempre incentivá-la primeiro, oferecer a ajuda de que ela precisa ou outros incentivos, mas seja rigoroso. A lição de casa deve vir primeiro, se ela não conseguir fazer a lição de casa, comece a tirar suas coisas divertidas. Assim como ser adulto, você faz o que tem que fazer (trabalhar) para poder fazer o que quer. Se você fica com folga no trabalho e demitido, também não pode fazer as coisas divertidas.
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Com base na sua resposta à pergunta que fiz acima, sugiro acelerar as coisas divertidas que vão embora, pelo menos até que a lição de casa esteja pronta. Meus pais fizeram isso comigo mais ou menos na quarta série (quando eu bati em retrospecto o pior professor que já tive e desisti de me preocupar com os trabalhos escolares). A escola era o meu "trabalho", e o trabalho duro era o que ganhava as coisas divertidas de fazer. Idealmente, isso também significa que você não fará "coisas divertidas" até que ela termine ... como parte do seu trabalho é garantir que ela esteja acompanhando o trabalho da escola. O velho e simples mantra de vocês pode brincar com seus brinquedos depois que a lição de casa está pronta , por um motivo, afinal. :)
(e sim, você deve ouvir esse mantra acima como "Você pode perder tempo com seus amigos quando suas tarefas terminarem", do tio Owen, perto do início do primeiro filme de star wars ... era o que estava passando na minha cabeça na época .)
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Mais uma coisa Às vezes é possível fazer um jogo com certas coisas, como soletrar tênis. Coisas como, ela pode soletrar uma palavra antes de ter que pegar uma bola que você passa para ela? Às vezes, esse tipo de atividade pode agitar um pouco e remover um pouco do estresse associado aos trabalhos de casa e fazer com que ela saiba que o aprendizado pode ser divertido e que nem sempre é preciso empurrar lápis no papel. Converse com a professora sobre quais podem ser os motivos e veja o que você pode descobrir e desenvolver juntos.
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hoje as crianças são diferentes, minha filha nem me disse que tinha dever de casa. Eu estabeleço regras e meus filhos fazem a lição de casa quando chegam em casa. Eles precisam fazer isso antes de jogar. Descobri que dar a eles um biscoito ou travessura para fazer funcionou. Agora eu faço carrapato. Quando eles completam a lição de casa quando a têm e não perdem mais de três para a idade dela. Eles recebem um zero. Se ela errar, não coloco nada. Os x são para se eles não entregarem a lição de casa no dia seguinte. Eu verifico suas mochilas porque meus filhos não me dizem muito sobre papéis importantes. Eu espero que isso ajude. Eles fazem a lição de casa depois da escola, mas se você tiver o dinheiro ótimo, se não, então faça algo divertido. A internet tem muitas idéias para recompensas pelos trabalhos de casa. As crianças farão qualquer coisa por isso. até recebendo uma bola de sorvete.
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