Minha filha de 8 anos foi ensinada por seus colegas de classe como usar o dedo médio. Como faço para que ela pare com esse comportamento?

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Dois dos colegas de classe de 8 anos da minha filha ensinaram a minha filha a usar o dedo médio. Minha filha agora está obcecada e não para.

Não usamos isso em casa e achamos ofensivo. No entanto, ela usa isso o tempo todo, então tiramos datas de brincadeiras, colocamos ela em intervalos. Mas ela simplesmente não para. Agora, sua irmã mais nova de 7 anos está experimentando o tamanho.

Alguma sugestão?

bsk07sck
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Na primeira vez, minha mãe me disse que era o mesmo que xingar, não faça isso. A segunda vez que ela lavou minha boca com sabão. Não houve uma terceira vez.
pojo-guy
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@ pojo-guy Esperemos que isso não é uma sugestão
JBIS
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Nos anos 60, era uma maneira comum de lidar com a "linguagem suja" e funcionava para muitas famílias.
pojo-guy

Respostas:

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Você já tentou explicar a ela o que isso significa? Não na sua totalidade, é claro, mas talvez algo como:

Dar o dedo do meio a alguém é como dizer, da maneira mais cruel possível, que você não gosta. Isso vai além de 'não ser educado' e, além de fazer com que a pessoa que você está dando o dedo médio se sinta muito mal, ela reflete mal em você. Diz aos outros que você desrespeita os outros e seus sentimentos.

Se a explicação acima não funcionar (ou ainda não funcionou), tente perguntar como ela se sentiria se alguém fizesse isso.

  • O que ela pensaria que isso significa?

  • Ela ficaria chateada?

  • Como ela se sentiria com a pessoa que fez isso depois do fato?

Você pode usar as respostas dela para ajudá-la a se colocar no lugar daqueles a quem está usando o dedo médio.

Eu descobri que, em geral, as crianças não querem machucar os outros. Eles podem pensar que algo é engraçado ou não pensar no que estão fazendo, o que acaba prejudicando as pessoas, mas eles (geralmente) tentam aprender com essas experiências para não ferir os outros novamente. Além disso, aos 8 anos de idade, as crianças ainda estão aprendendo a diferenciar comportamentos "certos" e "errados" quando se trata de interações sociais / como isso afeta os outros emocionalmente.

Boa sorte!

Kaylie Marie Kipe
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Obrigado ... Eu já havia explicado à minha filha o que é mentira várias vezes, mas ler a sua resposta finalmente fez algum sentido. Mais uma vez obrigado. Vou mantê-lo informado.
precisa
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Um dos meus autores pais favoritos, Ron Taffel , escreve sobre o " envelope da família ". Nós, como pais, criamos um envelope para a criança, grande o suficiente para se mover e crescer, mas pequeno o suficiente para ser seguro. As crianças aprendem onde estão os limites empurrando o envelope e, quando atingem esse limite e percebem que não podem ir mais longe, isso as faz se sentirem seguras. À medida que envelhecem, aumentamos o tamanho do envelope.

Suas filhas estão empurrando a borda do envelope, e o comportamento que você descreve é ​​uma tentativa apropriada para a idade. O fato de você ter tentado vários métodos para interromper o comportamento sugere uma necessidade de consistência em sua abordagem. Lembre-se de que a maioria dos comportamentos de empurrar envelopes são tentativas de chamar a atenção; portanto, suas múltiplas tentativas de explicar a eles por que o comportamento está errado estão recompensando seu mau comportamento. Eles sabem que está errado, eles estão apenas apertando seus botões. Tempos limite (que roubam qualquer atenção à criança) deve ser a maneira mais eficaz de lidar com o problema, se usado com consistência.

Pessoalmente, aprendi a usar o tempo limite da maneira mágica 1-2-3 , que sugere que, quando uma criança exibe um comportamento inadequado, você calmamente nomeia o comportamento e diz "Esse é um" ("Não usamos esse gesto nessa família." Essa é uma. "Tente sem contato visual.) Se o comportamento ou outro comportamento de chamar a atenção se seguir, basta dizer:" São duas ". Terceira ofensa: "São três. Tempo limite". A criança deve ir ao quarto por X minutos (X tem a idade aproximada). O truque é não gastar tempo explicando o comportamento ou dar atenção ao comportamento. Você nem explica a ela que essa coisa de 1-2-3 é algo novo que estamos fazendo - basta fazê-lo, ela descobrirá. Depois de muito pouco tempo usando esse método,

Ron Taffel escreveu recentemente The Second Family , que explica como os grupos de colegas de seus filhos criam um segundo envelope quando se tornam adolescentes, o que torna os pais ainda mais complicados.

MJ6
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+1 em "Eles sabem que está errado, estão apenas pressionando os botões".
Bennett McElwee
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Boa resposta. +1. Mas ... 1-2-3 A magia não funciona da maneira que você descreveu. Você anunciou que o tempo limite era para dar o dedo, não para um comportamento de busca de atenção. Se ela mudar para algo diferente e não der o dedo, vocês dois vencem. Um dos principais problemas do 1-2-3 Magic é o uso indevido. Pessoalmente, adorei e foi muito, muito útil para mim com meus filhos; como você disse, o comportamento desagradável parou em "Essa é a única". Meu marido entendeu mal / mal, e apenas causou frustração e uma sensação de injustiça nas crianças. A justiça é muito importante para as crianças, assim como a misericórdia.
Anongoodnurse
@anongoodnurse Quando o 1 é zerado? Todo dia? Toda hora? Se eles derem o dedo do meio na quarta-feira e receberem um "1" e depois o dedo do meio na quinta-feira, eles receberão um "1" ou um "2"?
SomeShinyObject
@SomeShinyObject - A contagem "redefine" pouco tempo (digamos 5 minutos) após o comportamento ser interrompido. Normalmente (para mim), o comportamento é interrompido em "Essa é uma (ou duas)" ou após o tempo limite. Não é uma arma para as crianças temerem; é uma ferramenta. Você está falando sério com sua pergunta ou está tentando fazer com que o 1-2-3 pareça tolo? Eu usei e adorei. Meu pediatra deu a todos os novos pais.
Anongoodnurse
@anongoodnurse Não! Estou falando sério! Eu tentei pela primeira vez ontem e parece que será uma nova ferramenta para a caixa de ferramentas.
SomeShinyObject
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Se ela sabe que é algo que ela não deveria estar fazendo, então eu não trataria nada diferente do que se ela usasse palavrões ou fizesse algo inapropriado. Se ela intencionalmente continuar fazendo isso depois de receber instruções para não fazer isso, deve haver uma conseqüência, seja ela impedindo-a de algo que ela gosta durante a noite, sem TV, etc. punição por desobedecer deliberadamente, ou ela continuará testando as águas para ver com o que pode se safar.

Rebesalt
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