Estamos perto do ponto médio de 2 anos com nosso primogênito. Neste ponto, ela aprendeu algumas palavras, que nos animam desde que somos uma casa bilíngüe. Um de seus favoritos é "não". Eu percebo que isso é provavelmente apenas uma fase e todo mundo fala sobre como crianças estão se tornando independentes, testando seus pais a cada movimento. A razão pela qual estou preocupado é porque piorou. Desde que nasceu o nosso segundo, ela disse "não" constantemente e é apenas geralmente desafiadora. Percebo que ela provavelmente está com ciúmes da atenção percebida, afastada dela e colocada sobre ele, mas eu não sei como deixá-la saber que, ainda nos importamos com ela e a amamos profundamente e, ao mesmo tempo, tempo, deixe-a saber que seu comportamento é inaceitável. Alguém já lidou com uma situação semelhante a esta? Se sim, como você se aproximou?
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Respostas:
O melhor conselho que posso dar é ter certeza de que ela entende os momentos em que "não!" ou desafio é aceitável e quando não é. Às vezes, "Não" é totalmente certo - "Você quer sorvete?". Às vezes não é o que você quer ouvir, mas provavelmente é aceitável: "Você quer feijão verde?". Às vezes não é aceitável, mas você pode aceitar a resposta e trabalhar com ela ("Eu não quero comer nada", o favorito do meu filho). E finalmente, às vezes é inaceitável e você não pode discutir qualquer discussão ("Eu não quero sair do ônibus em nossa parada").
Para 1 e 2, permita o não - mas assegure-se de que sabem as conseqüências do não. Se ela disser "não" ao sorvete, ok - e isso significa que não há sorvete naquele dia (e cumpri-lo). Se ela disser "Não" ao feijão verde, supondo que você decidiu não fazer isso como um "must", diga ok - e isso significa que não há sobremesa, ou não há comida adicional no final da tarde se ela ainda estiver com fome. O significativo "não" permite que sua filha controle seu ambiente e também introduz o conceito de consequências. Deixe-a possuir seu "Não", mas também possua as conseqüências, e cumpra-as. "Eu não quero sorvete, quero um carrinho de brinquedo" acontece muito para nós; ele pega seu carrinho de brinquedo e depois vê mamãe e papai comendo sorvete.
Para 3, explique a ela por que ela precisa seguir as instruções. "Você precisa jantar, porque você vai ficar com fome, se não tiver." Se você puder dar a ela uma opção que seja aceitável, faça isso (faça isso como nº 2) - as chances são de que ela aceite. "Você não precisa comer nada se não estiver com fome, mas precisa se sentar à mesa." ou "Você não precisa comer o bolo de carne que eu fiz, mas você tem que comer isso ou uma das sobras que temos", por exemplo. Se isso não funcionar, então isso se converte em uma situação # 4. A chave aqui, porém, é explicar - não deixe que ela discuta. Se você vai oferecer opções, essa deve ser a primeira coisa que sai da sua boca. Um monte de "Não" está tentando descobrir se ela pode afastar você do seu ponto - se você não quer ser movido, don ' t entrar na discussão de que é opcional. Explique por que não é opcional e deixe claro que você espera conformidade.
Para 4, imponha a atividade necessária, imediatamente, conforme necessário. Se você está saindo de um ônibus, pegue-a e tire-a do ônibus como um bebê. Se você não precisa de uma ação tão imediata, mas esta é uma situação "definitivamente definida", diga-lhe com calma que ela precisa fazer o que quer que seja agora. Certifique-se de que seja claro, específico do tempo e específico. "Você precisa ir à mesa agora mesmo." Se não o fizer, pode ser hora de começar a fazer pequenos períodos de tempo (1-2 minutos). Algumas pessoas gostam de contar (se você não ... até chegar aos 3, ...). Outros não acham isso tão eficaz quanto a criança não faz isso até você começar a contar, então você gasta metade da sua vida contando.
Qualquer que seja a regra, certifique-se de que você é específico e consistente e, o mais importante, não fique bravo ou grite. Mantenha um tom nivelado, não importa o quê.
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