Ahem :)
Então, essa criança tem dois anos agora. E, agora, ela está extremamente interessada em livros de histórias com fotos grandes. O nível de interesse é tal que ela prefere que eu leia livros em voz alta para ela do que brincando com brinquedos ou assistindo a vídeos / TV.
A melhor maneira de impedi-la de chorar por qualquer motivo ou comportamento irritante é dizer a ela que ela lerá os livros de histórias.
Eis como leio os livros para ela:
não leio o texto do livro para ela. Eu digo a ela com grandes expressões de rosto e voz o que está acontecendo na história, apontando para as fotos. Digo a ela o significado da imagem uma vez e ela se lembra para sempre. Ela tem 10 livros de história que ela me pede para ler repetidamente, diariamente.
Eu digo a ela os nomes de quase todos os grandes objetos da casa e da rua, e ela se lembra deles.
Ela conhece A para formiga, B para banana até W. Ela pode falar números de 1 a 10, embora ache 4 e 5 difíceis de falar.
Agora, minha pergunta é: o que mais posso fazer nessa idade por ela, que será educado e divertido para ela ao mesmo tempo?
Basicamente, quero lucrar com o fato de que ela gosta de livros. Quero educá-la o máximo que puder, sem criar um ambiente entediante.
Respostas:
Praticamente todas as páginas de todos os livros infantis que possuímos têm novas oportunidades de aprendizado para nossos dois anos de idade! É um momento bastante incrível.
Você sempre pode entrar em mais detalhes sobre as ilustrações e a história. Em geral, esses são os assuntos que faço perguntas ou faço comentários sobre:
Tenho certeza de que há mais! Por exemplo, tenho certeza de que não demorará muito para começar a trabalhar com textura com meu filho (suave versus áspero).
Um tato que costumo usar é escolher um determinado assunto em que quero me concentrar durante o tempo da história e ensinar sobre isso. Normalmente, escolho apenas uma ou duas coisas, porque não quero diminuir o ritmo do livro e causar desinteresse. Portanto, se eu decidir trabalhar com contagem, farei apenas um ou dois exemplos de contagem por página e, caso contrário, lerei o livro normalmente.
O que é ótimo é que seu filho gosta de ser lido! Meu filho também. Ele tem muitos livros e todos foram lidos para ele dezenas de vezes. No entanto, somos capazes de tornar cada leitura única.
Também me ajudou a ter algum ensino de língua estrangeira. Quando você começa a aprender um idioma diferente, percebe quantos tipos de palavras e conceitos você precisa conhecer! Então, quando ensino meu filho, adoto a abordagem de que tudo e qualquer coisa podem ser explicados com mais detalhes. Pense em como você explicaria isso a alguém que está aprendendo inglês como segunda língua, porque na verdade você está ensinando alguém que está aprendendo inglês como primeira língua.
Um livro ou site introdutório (como o DuoLingo ) para idiomas estrangeiros pode fornecer idéias sobre quais tópicos focar.
Eu acho que a melhor maneira de explicar isso é com um exemplo real. Então, aqui está uma página de um livro de Little Critter, de Mercer Meyer, intitulado When I Get Bigger .
Estas são as coisas que posso pedir / explicar para entrar em mais detalhes:
Para mim, esta página é realmente muito esparsa, mas é apenas uma página.
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Às duas, embora você possa começar a trabalhar com alfabeto, numerais e contagem, sinto que as coisas mais importantes são criatividade, emoções e amplitude de experiência.
Com a amplitude da experiência, pretendo encontrar muitas coisas diferentes , de modo que não só a criança possa aprender sobre novos conceitos, vocabulário, culturas e idéias, mas também encontre coisas que são muito interessantes especificamente para ela. Quando criança em idade pré-escolar (3-4), é muito comum aprofundar mais do que ampliar minha experiência; é importante começar cedo para ter uma base muito ampla.
O item de ação aqui é ter vários tipos diferentes de livros. Livros de outras culturas; livros sobre trens, carros, animais, flores e outras coisas reais; iniciando livros de histórias que mostram emoções diferentes.
As emoções são muito importantes, porque ler sobre diferentes experiências emocionais pode dar à sua filha a capacidade de expressar seus próprios sentimentos mais plenamente. Ler sobre uma criança que perde o brinquedo e fica triste a ajuda a lidar com a perda do próprio brinquedo.
Ler sobre uma criança que é empurrada para o chão por outra criança ajuda-a a entender como lidar com isso - ou a entender como se sente outra criança que ela empurra. Dar a ela esse vocabulário pode ser muito útil para o próximo ano ou dois, que geralmente são muito difíceis em parte por causa da falta de vocabulário emocional.
Finalmente, a criatividade é algo que pode ser cultivado nessa idade. A criatividade pode ser desenvolvida pegando o que ela lê e ajudando-a a adicionar mais à história. Um exemplo simples é começar perguntando "O que vem a seguir" no final de uma história. Comece começando a inventar as coisas sozinho - e depois, com o tempo, ela começará a participar.
Um exemplo real da próxima etapa é algo que eu fiz (e ainda faço) com meus três anos de idade com as histórias de Curious George ( versão mais detalhada disso nesta resposta ). Essas são histórias estereotipadas que sempre começam com a mesma frase ("Este é George. Ele era um bom macaquinho, e sempre muito curioso".) Depois, introduz o cenário com "Um dia, George estava ...". Ele vai a algum lugar ou começa a fazer alguma coisa. Algo acontece para tirar sua figura paterna (O Homem do Chapéu Amarelo), para que George esteja sozinho. Ele tenta ser bom, mas algo é um pouco interessante demais, então ele sai e olha para ele. Isso causa alguns problemas, dos quais ele precisa se livrar - mas acaba transformando-o em algo útil até o final.
Quando meu filho tinha entre 2,5 e 3 anos, comecei a inventar histórias com ele, onde ele e George estavam fazendo algo juntos - algo mundano, como ir ao museu ou à loja. Depois de algumas vezes, ele entendeu e começou a me contar o que havia acontecido - às vezes apenas reiterando o que eu disse da última vez, às vezes inventando algo novo. Aos 3 anos, ele conseguiu inventar histórias de todo o tecido.
Incentivar a criatividade como essa - seja inventando histórias ou apenas pensando no que mais está acontecendo - não apenas ensina a criatividade em si, mas também ajuda a começar a pensar criticamente sobre o que está lendo. Para que meu filho tenha uma história de George, ele precisa entender a fórmula até certo ponto. Falar sobre o que Peppa faz depois que termina de pular poças de lama significa que ela tem que pensar no que Peppa pode gostar de fazer. As respostas podem não ser particularmente precisas ou complexas, mas começar a pensar em coisas assim não apenas pode levar a conversas interessantes, mas também leva a leituras mais críticas mais tarde na vida.
Em suma, eu tentaria manter o foco na diversão e na experiência de pai e filha. Ela gosta de ler, sem dúvida, em grande parte por causa da atenção e da diversão que ela tem com você . O aprendizado chegará a tempo.
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Começamos a tentar dar vida às histórias, atuando nas histórias e usando adereços e brinquedos.
Por exemplo:
Estamos indo em uma caça ao urso - Procurando na casa por diferentes "animais", isto é, brinquedos de pelúcia. Perguntamos como é o animal, como ele é e onde ele vive. Um iPod oculto com alto-falantes pode aumentar o realismo (ou o pai fazendo suas melhores impressões com animais).
O tigre que veio para o chá - Alimentando convidados diferentes, novamente podem ser animais. Pomos a mesa e perguntamos o que nossos convidados comem e bebem. Preparar alguns lanches para os convidados acrescenta realismo. Estranhamente, a alface e as cenouras do nosso coelho foram comidas. :)
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Muitos pensamentos bons nas outras respostas. Aqui estão mais algumas.
Você diz que não lê o texto dos livros para ela. Agora ela está chegando a uma idade em que pode realmente começar a apreciar o texto. Muitos livros infantis têm ótimos esquemas de ritmo e rima. Lendo-a, ela a ensinará sobre diferentes sons e ritmos, que a deixarão apaixonada pela poesia e pela música pela vida. Minha filha de quase dois anos gosta dos livros da Dra. Seuss em particular e sai citando seus livros favoritos. Se o texto do livro tiver uma música (por exemplo, canções de ninar), cante-a. A música é incrivelmente importante para o desenvolvimento da linguagem e do cérebro, além de ser muito divertida!
Presumo que os dez livros que ela pede que você leia para ela são seus dez favoritos, em vez de ela ter apenas dez livros! De qualquer forma, continue apresentando novos livros de diferentes tipos para ampliar seus horizontes. Com um novo livro que ela nunca viu antes, tente fazê-la dizer o que ela pensa que está acontecendo, em vez de contar a si mesma. Você pode ter 'Que gato! Gato comendo! por exemplo.
A biblioteca pública é um ótimo recurso. O nosso faz músicas e histórias para crianças e pré-escolares - é ótimo que as crianças experimentem músicas, rimas e histórias em grupo.
Incentive a atividade ao ar livre também. Você pode usar um livro de figuras como base para uma caça ao tesouro. - Você consegue encontrar uma folha com o formato da figura? O que é isso? Uma bicicleta? Você pode ver um aqui? Ou, como outros já disseram, você pode ajudá-la a encenar uma história que ela conhece bem.
Jogue Papai Parvo. Ela é obviamente inteligente o suficiente para lidar com isso. 'O que é isso? Uma vaca? [apontando para um pato] Vai chiar chiar? Fazer com que ela o corrija é o primeiro passo para ensinar seu pensamento crítico - e a coragem de contradizer pessoas maiores e mais poderosas que ela. Ela também achará isso extremamente divertido!
Você diz que ela pode falar os números. Faça-a contar coisas nos livros, coisas ao seu redor, pernas nos animais etc. para que ela também tenha um conceito do significado dos números.
A série Dorling Kindersley 'My First' (por exemplo, http://www.amazon.co.uk/First-Words-Lets-Get-Talking/dp/1405370130/ ) é ótima para muitos deles, e meu filho gosta deles : muitas fotos de coisas diferentes, todas rotuladas. 'Hug' de Jez Alborough ( http://www.amazon.co.uk/Hug-Jez-Alborough/dp/0744588332/ ) é bom para o desenvolvimento emocional, pois você pode falar sobre como os personagens estão se sentindo em cada página . E você não pode vencer o Hand Hand Fingers Thumb (embora eu ache que esteja esgotado) por um ritmo muito forte e cativante.
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Tente usar livros que contenham matemática ou música. Além disso, você pode começar a atuar juntos algumas das histórias simples e repetitivas, como Cachinhos Dourados e os Três Ursos.
Experimente também livros simples de não ficção, como formas geométricas. (Só que eu receio que você já esteja fazendo isso também!)
Você também pode gostar de trabalhar com atividades reais de alfabetização. Eu li um livro sobre ensinar seu bebê a ler. Você escreve algumas palavras conhecidas (incluindo nomes de membros da família), agradáveis e grandes, folheia-as com ela uma vez por dia. Pare enquanto ela ainda está se divertindo. Nesta fase, não será fonético, mas tudo bem por enquanto.
De volta à ideia da música. Que tal algo como um programa Kindermusik para pais e filhos juntos?
Se você caçar um pouco, poderá encontrar um livro de canções infantis clássicas anotadas sem linhas de pauta e com símbolos e posição na página que representam os valores das notas e o tom.
Leve-a para shows de marionetes, peças teatrais, musicais e shows.
Em outras palavras, tenha o interesse dela em livros e histórias como um ponto de partida para aprender de outras maneiras.
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Tente ler seus livros, como alfabetos com fotos. Se ela gosta de lê-los, pode ler livros sozinha aos 3 anos de idade. Eu ensinei o mesmo para minha filha quando ela tinha mais ou menos a mesma idade.
Tente também encontrar um livro de animais com muitos animais na mesma página. Identifique-os uma vez com sua filha e faça a resposta da pergunta. Ela pode achar interessante e divertido.
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Se ela é como eu, quando criança, ela cuidará do resto sozinha.
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