7 anos de idade com o roubo de Asperger - como lidar com isso?

Hoje meu filho de 7 anos foi pego roubando na sala de aula. Eles sofrem de luz Asperger, então eu não tenho certeza se eles notam ter feito algo errado. Não estou ansiosa para punir meu filho, pois no passado notei que o castigo não muda muito. O que posso fazer para impedir que algo semelhante aconteça novamente?

Como alguém com um leve Asperger, acho que posso dar uma ideia sobre essa situação. Vamos dar uma olhada no que aconteceu, além de dar algumas maneiras de evitar esse tipo de comportamento no futuro.

O evento

Com 7 anos de idade, seu filho já deve ter um senso básico de certo e errado - não bata nos outros, seja gentil com seus pais e professores, etc. Onde a linha se desfaz para algumas crianças pequenas, é o conceito de propriedade. . Embora esse seja um limite naturalmente aprendido para a grande maioria das crianças, o de Asperger faz com que a maioria desses limites "naturais" se formem de maneira diferente.

Então o que isso quer dizer? Como geralmente assumimos o desenvolvimento normal na maioria das crianças, é provável que os limites "normais" nunca tenham sido especialmente reforçados para o seu filho. Conceitos como limites de propriedade são complexos, mas o de Asperger tenta artificialmente "simplificá-lo". Ou seja, seu filho criou seu próprio limite que "faz sentido" para ele. Frases como: I need/want this object, therefore a classmate wouldn't mind if I took itou Sally wouldn't mind if I took her pen because I don't mind if someone took my pensão todas as configurações possíveis.

Cegueira mental

Este foi um conceito ao qual fui apresentado para explicar melhor como e por que o Asperger. Basicamente, a cegueira mental é o núcleo de Asperger. Dê uma olhada nesta situação, por exemplo:

Sally tem a opção de esconder uma bola embaixo de um dos três objetos: uma caixa, uma cadeira e uma mesa. Ela escolhe a caixa e sai. Pouco tempo depois, Adam entra na sala. Onde ele procura a bola primeiro?

Quando testadas em perguntas como essa, crianças com Asperger quase sempre respondiam "a caixa". Por quê? Porque Sally colocou a bola embaixo da caixa, é claro! A cegueira mental é a incapacidade de pensar no "outro lado" das coisas, como em termos comoBilly should know where the ball is because I know where the ball is.

No seu caso, seu filho chegou a uma conclusão incorreta - assumindo que tirar algo que não era deles era bom - com os sentimentos de outras pessoas que, para eles, faziam sentido.

Aprendendo com erros

Sete anos ainda é muito jovem. Seu filho está aprendendo muito nessa idade, possivelmente de várias maneiras. Este incidente pode lançar algumas idéias sobre como seu filho pensa. Eles também podem reaprender certos conceitos dos professores e de seus pais, como limites de propriedade. Se você ainda não o fez, recomendo obter o Guia Completo da Síndrome de Asperger, de Tony Attwood . ou seu guia para os pais. Ambos os livros resumem os sintomas clássicos e fornecem aos pais informações sobre como resolver problemas com seus filhos.

Esse incidente é uma excelente oportunidade para entender melhor o que seu filho está pensando e como você pode planejar o futuro. Lembre-se de que isso funciona nos dois sentidos - você e seu filho se beneficiam da compreensão um do outro.

Punições

Como em qualquer criança, é muito importante reforçar os conceitos de certo e errado. @anongoodnurse explica melhor: a criança deve ser informada de que o que fez foi errado e reforçar isso se acontecer novamente.

Para adicionar isso, no entanto, é vital que você explique adequadamente por que está punindo-os . Sentar e conversar é importante para as crianças com Asperger, pois elas oferecem a oportunidade de conversar e se explicar. A partir daí, você pode demonstrar o comportamento "correto" para o futuro.

Seu filho pode não perceber que o que eles fizeram de errado, mas se você não ensinar a eles que levar coisas pertencentes a outras pessoas é errado, eles não aprenderão (outros podem assumir que aprenderam isso em casa) e enfrentarão mais dificuldade no futuro por isso.

Punições são destinadas a doer de alguma forma; você não precisa puni-los. Você precisa conversar com eles e explicar / ensinar como faria com qualquer criança de sete anos por que está errado. Crianças com Asperger leve não apresentam comprometimentos cognitivos; eles certamente podem aprender quais comportamentos resultarão em consequências indesejáveis.

Se fosse a primeira vez, eu conversaria com eles e deixaria para lá (além de um pedido de desculpas aos afetados).

Se isso acontecer novamente, é necessário que haja mais conversas sobre limites (o que é deles e o que não é) e quais as consequências que eles encontrarão se repetirem o comportamento.

Definir consequências apropriadas é uma parte desafiadora dos pais. Em minha casa, as consequências foram proporcionais à "infração" e estavam diretamente relacionadas a ela. Também era necessário reparar qualquer dano causado: substituir algo do seu próprio dinheiro, pedir desculpas, se apropriado, etc.

Desde que você mencionou Aspergers, um possível problema é que a criança é menos empática do que a típica e é incapaz de compreender facilmente mentalmente o dano que causa a outra criança roubando.

Uma abordagem que eu vi trabalhando muito bem com o filho de Asperger é que o castigo - seguindo uma explicação detalhada dos comos e porquês - é que eles precisam pegar algo que eles próprios possuem e dar a outro filho como restituição por roubo.

Isso atua nos dois níveis:

• Como a criança experimenta uma perda de pertença, agora pode simpatizar mais facilmente com os outros na mesma situação.

• Por ser explicitamente enquadrado como conseqüências do roubo, eles agora também têm reforço negativo em relação ao comportamento extrinsecamente. Embora possa ser menos eficaz a longo prazo em comparação com a correção intrínseca, ainda é valiosa.

Você explica que pegar coisas de pessoas que a possuem é errado e que seu filho não deve fazê-lo novamente. Se o seu Asperger é mais do que apenas um diagnóstico popular, será tudo o que você precisa.

Isso pode fazer com que seu filho reaja exageradamente completamente quando outras pessoas tiram algo dele ou de alguém e / ou esperam que ele compartilhe, e você pode ter que lidar com isso em algum momento posterior.

Isso pode acabar com muito mais trabalho e esforço contínuo do que interromper o roubo do seu filho.

Então, eu tentaria evitar exagerar o que aconteceu. Salve as armas maiores para repetir ofensas. Aspergers tendem a servir-se de coisas desproporcionais (do tipo que pode ser governado por regras e não por empatia).

A criança quase certamente sabe que está errado, mas fez de qualquer maneira. Talvez apenas para ver o que aconteceria (testando os limites) ou o que quer que seja. Em vez de enfatizar a ética a partir de uma plataforma mais santa do que você, o melhor pode ser explicar quais são os tipos de consequências negativas para uma pessoa que mantém esse tipo de comportamento, o que a torna uma má escolha. Além disso, a criança deve estar envolvida no controle de danos: desculpando-se pelo comportamento, reparando-se e prometendo não repeti-lo, para ver quantos problemas causou. Também pode ser útil descobrir por que ele fez isso; qual foi a motivação? Desejo simples pelo item roubado? A emoção de roubar? Vingar-se de alguma irregularidade percebida? Ou algum senso de direito ao item? Todas essas sombras são importantes; roubar não é tudo a mesma coisa.você mesmo para obter a resposta, mas para que a criança examine suas próprias motivações e seja honesta consigo mesma. Também ensine a criança sobre a importância de não inventar uma razão falsa pela qual você fez algo após o ato para justificá-la a outros ou racionalizá-la para si mesmo: a importância de procurar dentro a verdadeira razão original.

Por fim, cabe à criança se ela quer continuar fazendo essa má escolha e crescer e se tornar uma ladra. Nesse caso, ele ou ela precisa entender a importância de ser um ladrão inteligente e não ser pego. Se você vai fazer essa escolha, seja bom no que faz. O mais importante é evitar as consequências negativas para si mesmo, seja fazendo a escolha certa ou cometendo a errada.

(Suspeito que esse ponto seja quase impossível de entender para uma criança de sete anos de idade sem parecer tolerar o comportamento. Se o roubo da criança não diminuiu aos treze e quatorze anos de idade e ele ainda está sendo pego, talvez seja É hora de enfrentá-lo por esse ângulo. Ou se tornar um ladrão consumado que não atrai a menor suspeita, muito menos ser pego, ou simplesmente pôr um fim à compulsão de uma vez por todas.)