Eu tenho um 4 1/2 anos de idade. Estamos no estágio em que ele definitivamente gosta de comida. A questão não é tanto que ele seja meticuloso, mas que ele a expressa dando uma mordida e depois fingindo engasgar. Estou tentando transmitir que a asfixia é uma maneira muito ruim de transmitir isso. Claro, eu adoraria resolver o problema "Não quero comer isso", mas agora estou mais preocupado com o engasgo falso como forma de expressão.
eating
discipline
pre-schooler
Andrei Freeman
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Respostas:
Uma resposta pode ser uma reação séria ao engasgo falso. O que você faria se seu filho realmente se engasgasse com comida? Você provavelmente agiria rápido e não de uma maneira totalmente engraçada. Além disso, você teria um rosto seriamente preocupado. "Desta vez, parecia que você realmente estava sufocando! Eu estava com medo!"
O ponto importante é ser sério, não ser sério. Além disso, ele conhece a história do garoto que chorava lobo toda vez? Mencione, e ele fará uma conexão, eu suspeito.
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Como contraponto à sugestão do @ 9000, tente ignorá-lo completamente (supondo que você saiba a diferença entre simulado e não!). A maioria dos comportamentos é um método de atrair atenção.
Mas faça o que fizer, escolha apenas um curso de ação, não o confunda alternando entre os dois.
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Isso é muito sério. Eu trataria todo "afogamento" aparente como um engasgo real (como 9000 diz). Se acabou sendo falso após o fato, acho que constituiria alguma disciplina. Basicamente, seu filho está fingindo algo que pode matá-lo. Eu acho que algum tempo ou qualquer disciplina que você pratique seria apropriado.
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Você precisa ter certeza de que está respondendo ao seu "eu não quero comer isso" então. Caso contrário, você o deixou sem opção a não ser aumentar a aposta.
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Afaste todos os incentivos para engasgar com asfixia, fazendo com que qualquer comportamento de asfixia seja finalizado, ou pelo menos o início de um período de tempo significativo sem comida.
Seja falso ou real, esse resultado é razoável e condiciona o comportamento correto.
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