Fazendo coisas boas da maneira errada

Como você deve responder quando uma criança faz repetidamente coisas boas da maneira errada? Por exemplo:

• Interromper a conversa de outra pessoa para dar um elogio.
• Dizer "eu te amo" para distrair-se de algo que ele fez de errado.
• "Ajudar" a informar os pais sobre algo que eles gostariam de saber, depois que os pais tiverem visto por si mesmos.
• Copiar a saudação ou gesto agradável de outra criança para roubar a atenção.
• Fazendo solicitações muito exigentes de maneira educada.
• Estar empolgado e buscar elogios por coisas fáceis para ele, mas difíceis para suas irmãs (como ir ao banheiro).

Se isso fosse apenas ocasional, seria fácil de lidar, mas parece que quase todo o comportamento positivo da minha criança de seis anos está ocorrendo ultimamente nesses tipos de contextos. Estou sem saber como lidar com isso sem derrubar todas as coisas positivas que ele tenta fazer.

Oh, como é meu futuro?

Parece que as coisas que você listou se enquadram em duas categorias diferentes, então vou ver o que posso apresentar para cada um dos seus tópicos:

1. Interrupção: eu gostaria de pensar que, aos 6 anos de idade, ele sabe lidar bem com não interromper, mas também sei que é algo que as crianças enfrentam muito além dos 6 anos. Parece-me que ele está fazendo isso para chamar atenção talvez? Portanto, talvez a tática correta seja interromper sua conversa e dizer: "Foi um elogio muito bom. Teria sido um elogio muito melhor se você não tivesse interrompido nossa conversa para compartilhá-la, então poderíamos realmente ter gostado. "
2. Dizer "eu te amo": isso é puramente uma distração. Não se distraia. Eu sempre disse aos meus filhos: "Não há nada que você possa fazer para me fazer NÃO te amar, mas isso não significa que você não terá problemas se fizer algo errado". É difícil para as crianças entenderem que você pode amá-las para se distrair e ainda poder puni-las se tiverem problemas.
3. "Ajudar" a informar um dos pais: Parece uma provocação para mim - especialmente se você já viu. Se ele sabe que você sabe e ainda está lhe dizendo, isso é apenas insolência e isso me atropela, pessoalmente. Muitas escolas têm políticas antiquadas e começaram a empurrar a distinção entre seus alunos do ensino fundamental. A política geral é: O aluno A está se prejudicando? O aluno está machucado? O aluno A está machucando alguém? O aluno A corre o risco de se machucar com outra pessoa? Não? Então você não precisa contar a um professor sobre isso. O mesmo deve ser verdade para irmãos e pais.
4. Copiar outra criança para roubar a atenção: elogie a outra criança ou dê elogios genéricos que não atinjam apenas o centro das atenções do seu filho.
5. Fazendo solicitações exigentes: crianças de seis anos de idade não conseguem fazer solicitações exigentes, por mais educadamente que sejam. Se for um pedido razoavelmente razoável, mas precisar de algumas modificações, talvez peça para ele repeti-lo da mesma forma educada, eliminando a parte do pedido que é inaceitável. E lembre-se de agradecê-lo por se lembrar de suas maneiras.
6. Buscando elogios por coisas fáceis: Sério? Sem elogios. É improvável que ele revire fraldas se você não o elogiar porque ele usou o penico. Que tal se você incentivá-lo a elogiar suas irmãs quando elas usam o penico? Em seguida, elogie -o por ser um grande irmão mais velho.

Eu sei o que você está dizendo. Parece que uma vez por ano eu passo por uma fase com meu filho (que tem 5 anos), onde ele apenas começa a testar limites e é uma maneira diferente a cada ano. E de repente me ocorre um dia que eu o monto sobre tudo há cerca de uma semana - e isso veste ele e veste mim e me sinto como um pai terrível! Eu não desisto da questão da fronteira. Ele tem 5 anos e precisa aprender apenas algumas coisas, mas começo a complementar com mais elogios e a encontrar oportunidades para elogiá-lo. Começo a fazer esforços extras para passar mais um tempo com ele - você está certo, eu não quero derrubá-lo completamente enquanto ele está aprendendo. Os limites são ajustados conforme necessário e, eventualmente, as coisas se acalmam. Parece que você também está em um desses ciclos.

Fazer coisas boas de uma maneira ruim é "não fazer coisas boas". Esses comportamentos são todas tentativas inadequadas de obter atenção (talvez apropriada para a idade, mas indesejável e que vale a pena desencorajar).

Se alguém está tentando chamar a atenção de maneira inadequada, sua melhor abordagem é reter a atenção. Tente ignorar o comportamento. Se persistir ou ficar mais alto (como é possível), responda como um disco quebrado ("Esse comportamento não é bom".) Não tente explicar - ele receberá o padrão depois de ouvir o suficiente.

Ao mesmo tempo, você desejará abordar a necessidade de atenção e a necessidade de competir com os irmãos, que provavelmente resultam de baixa auto-estima. Tente ensinar-lhe algumas coisas novas pelas quais você pode genuinamente elogiá-lo, mas limite-o a descrições de suas realizações, em vez de adjetivos designados pelos pais ("Você pulou sete vezes seguidas sem colocar o outro pé no chão!" Em vez de "Você é realmente um bom funil "ou" estou realmente orgulhoso do seu salto "). Ele precisa aprender a ver suas próprias realizações e atribuir valor a elas.