Minha filha de dois anos está com cólica. Devo tentar corrigi-la agora?

Meu filho de 22 meses fala com cólica. É verdade que ela está dizendo apenas de 100 a 150 palavras e pode formar frases curtas. No entanto, ela ainda não consegue formar todos os sons que os adultos podem. No entanto, todos os seus 's' são pronunciados como 'o'.

Devo me preocupar e tentar começar a corrigi-la?

A maioria das preocupações com a fala não são preocupações reais até que a criança tenha 5 ou 6 anos. Se as crianças continuarem a ter um ciúme ao iniciar o ensino fundamental, geralmente são encaminhadas a um especialista em fala para trabalhar com esses sons.

Por mais que um cólica em uma criança não seja uma preocupação, as crianças aprendem a língua imitando o que ouvem. Nunca é jovem demais para falar clara e propositalmente com seu filho.

Repito sempre uma palavra pronunciada incorretamente aos meus filhos com a pronúncia correta. Isso também é usado com crianças mais velhas na terapia da fala. Ajuda a criança a ouvir a diferença entre o que eles disseram e o que você disse.

É importante fazer isso de maneira casual - entenda que a criança está aprendendo e possivelmente ainda não é capaz de emitir os sons. Também é uma ótima idéia que seu filho observe sua boca, para ver como sua boca se forma e se move à medida que você pronuncia palavras e sons.

Isso pode ajudar seu filho a melhorar, mas pode ser apenas devido à imaturidade da formação muscular e levará tempo.

Como mãe e fonoaudióloga, compreendo as preocupações do desenvolvimento da fala e da linguagem.

Algumas informações gerais a serem conhecidas são que cada som de nossa língua tem diferentes faixas etárias em que seu filho deve produzir corretamente o som.

Aos 8 anos, seu filho deve ser capaz de produzir todos os sons do idioma inglês, a menos que o aluno do segundo idioma. Os erros de produção do seu filho são considerados desordenados quando eles continuam a desarticular sons após a idade em que a maioria de seus colegas usa o fonema corretamente.

Como seu filho tem apenas 2 anos, eu esperaria e observaria, pois a idade de desenvolvimento para a produção do fonema / s / tem entre 3 e 8 anos de idade.

Quando você está brincando com seu filho, você pode alegremente dizer algumas palavras semelhantes aos erros atuais e dizer alegremente “uh, eu disse que da maneira antiga, eu preciso dizer que a nova maneira”, e então se auto-corrige. Eu evitaria termos como certo e errado para evitar uma associação negativa com o discurso deles.

Boa sorte!

A maioria das declarações erradas não é algo que você possa corrigir dizendo à criança que está dizendo errado.

Um dos meus filhos teve um uso persistente do nsom em que lpertencem (por exemplo, comer nunch) e eu ficava perguntando ao meu médico que continuava dizendo que né um dos últimos sons para as crianças acertarem .

Eu continuava contestando que, se meu filho estivesse dizendo "wunch" como os outros companheiros de idade, eu me acalmaria, mas isso era uma coisa completamente diferente. Eu estava razoavelmente preocupado com isso e, em qualquer idade avançada que eles devessem lacertar, o problema desapareceu.

Lisps são super comuns em crianças pequenas - é por isso que as pessoas que imitam a conversa com bebês as usam, junto com "Eu quero a mamãe" e coisas assim. Relaxe, entenda-a, faça-a acreditar que pode transmitir seus pensamentos para você e não se preocupe, pois precisa ser corrigida até chegar à idade em que ela deveria estar correta.
Até então, quase certamente será, e se não for, ela terá idade suficiente para entender o que você precisa explicar para ela como parte da correção.

Ao criar nosso bebê, o trocador era um bom lugar para praticar imitação sonora. Eu faria um som e ela tentaria imitar. Começamos com sons de vogal e depois trabalhamos com sons consoantes. Cada vez que ela descobria como formar seus lábios, dentes e língua para fazer o som corretamente, eu respondia com entusiasmo e riso. Ela adorou e ficou feliz com cada sucesso. Cada som corretamente produzido foi recompensado com felicidade, e sons incorretos ou mal formados acabaram de conhecer um pouco mais da prática, e praticamos até que ela entendesse. Eu trabalhava devagar com ela nos sons que eram mais desafiadores e exagerava enquanto ela observava, para que ela soubesse as posições aproximadas dos dentes e da língua para cada som.

Hábitos de fala incorretos, uma vez aprendidos, são mais difíceis de quebrar do que acertar no começo. Quanto mais a criança pronuncia incorretamente as palavras, mais desafiador será mudar esse hábito. A memória muscular torna-se reforçada ao longo do tempo, tornando mais difícil para a pessoa com um problema de pronunciação errada mudar seu hábito de pronúncia.

Algumas línguas não usam certos sons e, quando se atinge a idade adulta, aprender um idioma diferente que usa um novo som geralmente força uma pronúncia incorreta de substituição, porque a boca da pessoa não está acostumada a produzir o som exigido nesse novo idioma. Por exemplo, as pessoas que falam japonês como sua primeira língua, se aprendem inglês como adulto, terão décadas de não pronunciar a letra L. Portanto, para elas, pronunciar a letra L é um território muito desconhecido e muitas são incapazes de treinar sua língua. língua e lábios para emitir o som; use um som substituto.

A solução mais simples para corrigir o lisp é nunca deixá-lo começar como um som substituto! Trabalhar com seu bebê para imitar sons e recompensá-lo com aprovação alegre quando eles imitam seus sons corretamente é uma excelente maneira de desenvolver suas habilidades de enunciação desde o início. Comece com os sons das vogais e, à medida que eles os acertam e fazem você rir e rir, passe por consoantes, tornando-o sempre um jogo divertido, apenas alguns sons de cada vez, até que eles desenvolvam fluência com todos eles. Em seguida, mostre a eles letras do alfabeto ou figuras de animais ou objetos cujos nomes usem esses sons. Isso lhes dará os blocos de construção adequados para formar palavras, além de uma associação visual para que eles se lembrem deles. Mas para deixar um cisco ir corrigido no começo, para não prestar atenção e fornecer orientação envolvida por meio da criação e da prática dos pais no início dos esforços de uma criança para se comunicar com a fala, bem, você faz um desserviço à criança. Ignorar o som produzido incorretamente é aprovação tácita de que está OK, e a criança continuará, até que seja cada vez mais difícil de corrigir. Como acontece com muitas coisas na vida, quanto mais um mau hábito é adiado, mais difícil é mudar, corrigir.

Tudo isso pressupõe que não há anormalidades físicas que precisam ser tratadas clinicamente. Um cisco quase sempre é apenas um hábito incorreto da fala aprendido cedo e deixado sem tratamento até muito mais tarde.

É responsabilidade dos pais fornecer a seus filhos as ferramentas necessárias na vida para obter sucesso e prosperar, e é responsabilidade dos pais ensinar a eles o melhor que puderem sobre como usar adequadamente essas ferramentas. Pense em uma criança que pega uma chave de fenda, um garfo ou uma colher na extremidade errada, mas não é ensinado desde o início como segurá-la adequadamente. A fala, embora mais complexa que um garfo ou colher de chave de fenda, é apenas mais uma ferramenta que devemos aprender a usar bem para chegar aonde queremos chegar na vida.