Em casa, a vida de nossos filhos (3 e 7 meses) é bastante bem definida, em termos de quando os eventos acontecem. Acordar, refeições, cochilos, banho, hora de dormir - exceto por um pouco de folga nas manhãs nos fins de semana (apenas para os 3 anos! A criança ainda recebe seu leite na hora certa), os momentos em que essas coisas acontecem não mudam muito.

Quando levo as crianças para visitar minha família, acho difícil manter um cronograma consistente - sempre há algo que queremos fazer, ou algum lugar para ir, que atrapalhe. Eu também tenho a impressão de que eles pensam que estou sendo superprotetor, ou anal-retentivo, ou algo assim, porque eu tento manter algum tipo de cronograma.

Então, minha pergunta é: alguém sabe de algum estudo que examine quanto "estrutura" (por falta de um termo melhor) uma criança precisa em sua vida para ser saudável? E quais são os efeitos de não manter suas vidas em um ritmo bastante estável?

Ambos trabalham

É a pergunta errada: seu filho pode ser saudável com muita estrutura ou quase nenhum.

É sobre sua situação

É um pouco específico demais para sua situação responder, já que tudo depende se você precisa ou não da estrutura para viver de acordo com suas condições.

Da mesma forma, você pode precisar de estrutura em algumas circunstâncias e não em outras (digamos, se você não trabalha por um período determinado, faça um sabbath, vá de férias ...).

Faz você você sempre precisa de estrutura? Se você sente que sim, então provavelmente é por isso que você sente que precisa disso para seus filhos. Mas o mais provável é que você precise dessa estrutura por uma razão pessoal e não por uma razão maior.

Recomendações

Dito isto, pelo que você escreveu, eu diria que você precisa permitir um pouco mais de flexibilidade em sua rotina, ou pelo menos em lidar com eventos externos. Por exemplo, você não deve se preocupar se alguma coisa atrapalhar, especialmente quando estiver acontecendo, ou você começar a se preocupar muito e as crianças perceberem isso também, e será menos agradável para você também. É importante mostrar também que, enquanto a estrutura ajuda, a adaptabilidade é igualmente importante.

Além disso, depende do que você quer dizer que algo "atrapalha". Se é apenas "os almoços familiares demoram mais do que o planejado e Mary se atrasa para o cochilo" ou outras atividades relacionadas à família que "atrasam" ou "cancelam" um elemento de uma rotina diária, eu penso (mas isso é pessoal, e eles são seus filhos, então você sabe melhor) que está exagerando. Interações diferentes são boas e a diversidade é ótima para crianças e bebês descobrirem o mundo. Então deixe-os olhar para isso.

Seus filhos, sua vida, suas regras

Agora, sobre ser chamado de anal-retentivo e coisas que os pais nunca querem ouvir ...

• Se ninguém nunca disse isso e você não ouviu indiretamente, então se preocupar com isso provavelmente significa que você já se sente como se precisasse forçar um pouco.
• Se alguém lhe disser, talvez aceite as críticas, sabendo que é a sua vida, seus filhos e que você tem que viver da maneira que funciona para você.

Ah, certo, dados "duros"

Nota: para levar com um grão de sal e ler cuidadosamente antes de julgar com base no título ou resumos apenas ... Enquanto você poderia correlacionar técnicas parentais para comportamentos e sucessos que aparecem mais tarde na vida, contexto e ambiente são muito difíceis de controlar para implicar um causa forte. Isso, além de qualquer outro viés de estudos de viés sempre pode ter e que você precisa estar atento para (lobby, preconceitos pessoais, qualidade e diversidade de amostras de estudo, etc ...)

Além disso, alguns deles não respondem diretamente à sua pergunta, mas têm uma relação com o tópico e como isso afeta outras coisas, então eu os incluí.

• Caos doméstico - ligações com paternidade e comportamento infantil
• Práticas parentais como preditores de uso de substâncias, delinquência e agressividade entre jovens de minorias urbanas: efeitos moderadores da estrutura familiar e do gênero
• Sintomas depressivos maternos são adversamente associados com práticas de prevenção e comportamentos parentais para crianças pré-escolares
• Uma rotina noturna de dormir: impacto no sono de crianças pequenas e no humor materno
• Vinculando Crenças de Eficácia Materna, Objetivos de Desenvolvimento, Práticas de Paternidade e Competência Infantil em Famílias Afro-Americanas de Famílias Monoparentais

Os principais efeitos nocivos são uma sensação de estresse da rotina sendo interrompida e estar com fome ou cansado por não comer ou descansar quando seu corpo está acostumado. No entanto, diferentes crianças têm diferentes tolerâncias de variação. Uma de nossas filhas tem uma necessidade extrema de rotina, mas nosso filho parece não ter quase nenhuma noção do tempo. Nossa outra filha está em algum lugar no meio.

Mesmo com nossa filha estrita, geralmente podemos mover as coisas mais ou menos uma hora ou mais. Para ela, a ordem e a maneira como fazemos as coisas é mais importante que a hora exata. As crianças não assistem ao relógio, prestam atenção aos seus sinais internos. Você deve prestar atenção aos seus sinais também. Se você forçar seu bebê a comer uma hora antes de estar com fome o suficiente, ela não vai comer também, mesmo que você o faça com precisão pelo relógio todas as vezes. Os horários devem basear-se nas necessidades das crianças. Eles devem ser uma ferramenta para planejamento, em vez de uma regra inatacável.

Nem todo mundo sabe como é ter filhos pequenos e os avós muitas vezes esquecem. Algumas pessoas têm um estilo parental diferente. Quando você sair de férias, tente lembrar e comunicar as razões subjacentes para o cronograma.

Por exemplo, a maioria das crianças pequenas precisa de um cochilo, mas não precisar é exatamente às 13h. O horário que você escolheu para sua agenda é baseado em outros fatores como quando você acordou, quando você almoçou, quando você teve que pegar outras crianças na escola, etc. Com esses outros fatores alterados ou removidos, uma soneca mais cedo ou mais tarde o dia pode ser mais conveniente para o grupo e atender às necessidades das crianças também.