Técnicas para lidar com os adolescentes “fazendo de bobo” sobre as coisas

É difícil formular essa pergunta, pois é um problema psicologicamente oblíquo.

Meu filho adolescente costuma fazer perguntas ou fazer observações breves sobre as coisas, ele já sabe a resposta ou entende em um nível mais profundo. Ele faz isso para obter atenção e obter uma reação de mim.

Agora, a parte da atenção é mais fácil de abordar. Obviamente, ele precisa de mais da minha atenção.

É a reação de mim que não é tão fácil. Como pai, ser humano, fico exausto e minhas reservas de paciência podem ser esvaziadas e, assim, rombo ou reajo. Nesse caso, eu reajo, porque sei que ele é inteligente e está me provocando.

A essência desta questão não é tanto: como mudar meu comportamento (que é sempre obrigatório), mas

É uma versão mais sofisticada de saber que uma criança pequena está mentindo sobre comer o bolo de chocolate e seu rosto está coberto de bolo de chocolate, mas nesse caso a evidência é intangível, é o conhecimento que eu tenho dele! (isso parece errado! lol)

Alguém tem boas técnicas para lidar com os adolescentes "fazendo de bobo" as coisas?
Como posso tirar o melhor proveito do meu filho, em termos de comunicação inteligente e perspicaz, e não de uma maneira potencialmente destrutiva de perguntar e fazer observações insanas?

Eu ensinei o ensino médio por anos e os adolescentes são apenas notórios por esse tipo de coisa, e você está absolutamente certo de que é exatamente a mesma coisa que uma criança pegando sua mão no pote de biscoitos e mentindo para você mesmo. como eles seguram a evidência em suas mãos. Isso nunca me incomodou, por si só (confie em mim, a idiotice dos adolescentes realmente era a menor das minhas preocupações), pois eu tinha a política de: "Você quer ser tratado como um adulto, então espero que você se comporte como um "porque, em seu coração, os adolescentes pensameles querem ser tratados como adultos - principalmente porque realmente não sabem o que realmente significa ser adulto. Geralmente, quando eu encontrava declarações estúpidas como essa, eu olhava para elas por um momento e respondia: "Você sabe a resposta para isso" ou "Por que você não me conta?". Parando e olhando para eles, geralmente fazendo contato visual, eles têm minha atenção total por um minuto e perguntando a eles a pergunta que eu os forço a pensar por si mesmos. Então, se eles realmentenão saiba a resposta que saberá e poderá trabalhar nela. Ou você pode fazer uma pausa e depois perguntar: "O que é isso realmente?" o que chocará qualquer adolescente, porque na metade do tempo eles não fazem ideia do porquê de fazerem coisas - apenas fazem e dizem coisas. Pedir a alguém para pensar metacognitivamente sobre suas próprias motivações para fazer algo é incompreensível para eles a princípio, mas uma habilidade importante que eles precisam eventualmente desenvolver de qualquer maneira. Também permite que você (esperançosamente) obtenha a raiz do problema sem ter que jogar o jogo de adivinhação constante dos adolescentes, pelo qual os adolescentes gostam de colocar os adultos em suas vidas.

O que funcionou bem para minha mãe, quando eu era adolescente inteligente, foi responder com uma expressão impassível "Ha Ha Haaa". Era o sinal abreviado dela, "Eu reconheço que você estava sendo inteligente e tentando obter uma reação de mim, mas eu gosto de você e não vou me apaixonar por isso".

O que funcionou bem para o meu pai foi dar de volta, mas isso exige uma certa personalidade, e você deve ter cuidado para não levar isso muito longe.

Principalmente, qualquer reação será suficiente, desde que você não se apaixone por ela. Quando você deixa de fornecer a reação, o jogo deixa de ser divertido.