Como faço para meus 4 anos limparem brinquedos sem uma batalha?

Várias vezes durante o dia, temos nossa filha de 4 anos para brincar para limpar seus brinquedos. É uma enorme batalha todas as vezes. Normalmente, ela acaba no chão dizendo que há muitos brinquedos, que está cansada demais, que os pés doem, que coceira, que a garganta dói etc. Não há desculpa para as razões pelas quais ela não consegue se limpar. Fazemos promessas (por exemplo, podemos fazer coisas divertidas se você limpar) e ameaças (por exemplo, leia um livro na hora de dormir em vez de dois). Cumprimos as promessas e ameaças, mas a luta está sobrecarregando todos.

Tentamos:

• Tirando brinquedos. Isso causa lágrimas, mas não motiva.
• Elogiando quando ela pega brinquedos. Ainda assim, as batalhas continuam.
• Gritando. Você pode adivinhar a eficácia deste.
• Gráfico de tarefas. Ela ganha um adesivo quando faz seu trabalho. Ela acaba pegando o adesivo, mas apenas porque a perseguimos por um longo tempo.
• Limpar com ela, mas apenas limpar quando ela ajuda. Às vezes eficaz.
• Outras idéias com pouco efeito.

Os brinquedos são apenas um exemplo de algo que devemos fazer rotineiramente ao longo do dia, que se transforma em algo muito mais controverso do que realmente deveria ser. Outras batalhas regulares estão lavando as mãos, se vestindo, sentando no penico etc. O estresse está sangrando em outras áreas da nossa vida.

Como podemos fazer com que nossos 4 anos façam o que pedimos sem a luta?

Com nosso filho de 3,5 anos, fazemos isso certificando-se de que ele saiba que não poderá fazer a próxima coisa até que guarde seus brinquedos. Quer assistir TV? Guarde seus brinquedos. Quer comer um lanche? Guarde brinquedos. Brincar de esconde-esconde (seu jogo favorito) ou ser jogado na cama? Guarde seus brinquedos. Uma vez que ele acreditou em nós, que ele não iria se safar por não guardar seus brinquedos, então ele começou a fazê-lo por conta própria. Nas primeiras vezes em que você pisar no chão, haverá uma luta, a menos que você consiga entrar em um jogo (ou seja, "Só posso brincar de esconde-esconde com garotinhas que guardam seus brinquedos ..." etc.)

Além disso, minha esposa passou muito tempo colocando tudo em sua própria lixeira separada. Essa organização o ajudou a entender todos os brinquedos que ele tinha à sua disposição e também deu a ele um local claro para devolver tudo. Apenas jogar tudo em um armário não era orientação suficiente; se ele pegasse o brinquedo em um local específico, ele queria guardá-lo no mesmo local.

Você diz que está fazendo todas essas coisas. Honestamente, há uma grande diferença entre dizer que você quer algo ("Querida, limpe seus brinquedos.") E oferecer uma opção com uma conseqüência clara ("Querida, se você não limpar seus brinquedos no momento em que o cronômetro disparar , Vou colocá-los na garagem até sábado. ") Com o segundo, ela tem uma ideia clara do que esperar. Se ela realmente não se importa com seus brinquedos, ela não vai reclamar sobre eles entrarem na caixa até sábado. Se ela não perceber que eles desapareceram o tempo todo, considere entregá-los à Goodwill ou à sua instituição de caridade local e seu problema de limpeza será resolvido de forma mais permanente.

A primeira vez que você lhe oferece a conseqüência clara, ela não fará nada. Ela não acreditará que você está disposto a fazer qualquer coisa, se estiver usando o grito como uma técnica motivacional, e não como ação. Quando ela perceber que você está fazendo a ação - colocando os brinquedos na garagem (ou em qualquer outro lugar) - ela pode se virar. Mas isso é porque você mudou a música; você acabou de pular para algo sobre o que não gosta, em vez de apenas falar sobre o que não gosta.

Tenho uma opinião um pouco diferente das respostas que li aqui: ouça a criança - "há brinquedos demais" - você deu uma olhada? Aposto que você tem muitos brinquedos e aposto que seu filho não precisa de quase nenhum deles.

Meus filhos (1, 2 e 4) adoram brincar com um brinquedo por 1 minuto, depois jogam-no e seguem em frente. Faz uma tremenda bagunça. No entanto, eles aspiram a casa por HOURS. Eles vão jogar fora em um lençol freático caseiro por HOURS. Eles ficam na praia por HOURS. Há um padrão aqui.

Os brinquedos são exatamente isso, e as crianças sabem disso. Eles não são para fazer algo 'real', e as crianças adoram coisas que são reais.

Dependendo da idade, dê a eles ferramentas reais. Vassouras, facas, brocas, serras, panos com água e sabão, etc. Coisas que eles vêem usar e que valorizam.

Isso se tornou uma espécie de tangente, mas o ponto é: tente reduzir a quantidade de lixo que todos vocês têm que lidar. Deixe apenas os brinquedos mínimos. A limpeza será muito mais simples.

Ajuda se a limpeza é uma parte padrão de todas as atividades e não um grande evento. Por exemplo, você pode estabelecer que ela não pode brincar com um brinquedo novo até que os brinquedos anteriores sejam guardados. Se ela não puder pegar um brinquedo novo até que esteja limpa, ela só precisará limpar um brinquedo de cada vez. Se ela ainda não tem o hábito de se limpar, pode demorar um pouco para se acostumar com as novas expectativas, mas se você for consistente, a limpeza se tornará "normal" para ela.

torne essa atividade divertida para ela. Invente um jogo:
como quem reunirá três brinquedos vermelhos mais rapidamente?
ou qual brinquedo deve ir para qual caixa?
ou pegue uma sacola grande, desenhe uma cara engraçada e diga ao seu bebê - "esse é o sr. ToyBag. Ele gosta de brinquedos. Vamos dar um pouco para ele. gostaria desse caminhão rosa, sr. ToyBag? Vejo você gostar muito "

Outra maneira, diga a ela que os brinquedos querem ir para casa, para suas caixas. Imite o brinquedo chorando "ohh ... eu quero ir para casa, por favor me leve para casa". E uma vez que ela colocou o brinquedo na caixa, diga: "Está muito bom aqui, muito obrigado! É tão confortável! Estou tão feliz, etc."

Também eu recomendaria eliminar a quantidade de brinquedos e não fazê-la limpar TODOS eles. As crianças estão ficando entediadas / cansadas rapidamente.

Permita que o problema se resolva.

Explique que todos os brinquedos que não forem apanhados serão colocados no Vazio de Brinquedos . Esses brinquedos podem ser doados para instituições de caridade, ou você pode permitir que a criança recupere um brinquedo do vazio sempre que eles os conseguirem com sucesso depois de serem solicitados.

Se eles não pegarem seus brinquedos após serem solicitados, novos brinquedos serão adicionados ao Toy Void, até que não restem mais brinquedos. Eventualmente, eles irão pegar seus próprios brinquedos ou terão apenas alguns brinquedos que você precisará pegar (ou zero). Se chegar a esse ponto, você pode permitir que eles tenham apenas um brinquedo para brincar uma vez por dia / semana / etc., Mas apenas se o buscarem quando você solicitar. Caso contrário, o problema se resolverá, pois a criança não terá brinquedos por sua própria escolha. Você está apenas ajudando-os, dando-lhes menos brinquedos para pegar (vencer, vencer, certo).

Tirando brinquedos ...

as lágrimas causaram o retorno desses brinquedos?

Tente garantir que eles não voltem depois de dar um aviso justo. Em algum momento ele vai entender. Mas você tem que ser forte e não ser vítima das lágrimas dele ... as crianças são ótimas para nos fazer sentir culpados.

Bem, sempre que você precisar de uma criança (ou de alguém) para fazer algo que NÃO está com vontade de fazer, será uma luta emocional.

Sempre será uma luta emocional, então aqui está a lista do que eu passo:

1. vale a pena a luta? (SIM! Levar seu filho a guardar seus brinquedos vale a pena). Mas muitos dos argumentos da vida NÃO são. Às vezes, você pode se perguntar sobre coisas como "se Barney deve cantar tão alto". Nesse caso, CAVE e continue com a vida.

2. você explicou TODA a lógica e eles entenderam toda a lógica? Alguns pais pensam que explicações são desperdiçadas nas crianças. Eu acho que eles são o que tornam as crianças inteligentes. Mas é preciso um esforço para explicar TODOS os pequenos detalhes e, principalmente, colocar todos esses detalhes no entendimento da criança.

3. você pode mudar o humor? Às vezes, sorvete não é suborno. Às vezes, fazer cócegas é uma boa ideia. Contar uma piada PODE ajudar uma criança a pegar seus brinquedos.

4. a lição precisa ser aprendida AGORA? Às vezes, é melhor desistir da primeira ou da segunda tentativa. Você deve aceitar a falha às vezes. Mas não desista. Essa é praticamente a regra ULTIMATE dos pais - NUNCA DESISTA.

Em geral, minhas principais regras de parentalidade são

• a lógica deve sempre superar a emoção

• você não pode aprender nada de mau humor

• nunca desista de nada

É isso que funciona para nós (nossa filha mais velha tem 18 meses)

• Mostre o exemplo! Arrume suas coisas na frente dela e envolva-a. Concretamente, ela gosta de ajudar na lavagem da roupa, colocando pequenas coisas no lixo ou colocando as roupas do irmão no cesto de lavar.
• Instale uma rotina: limpamos o quarto dela todas as noites entre o jantar e o banho. Mesmo com a sala de jantar.
• Faça isso com ela! Ela ajuda mais ou menos (mais e mais com o tempo), mas pelo menos se sente envolvida e não sente que é uma tarefa árdua, mas apenas algo que fazemos todos os dias juntos.
• Não brigue com isso. Provavelmente isso é diferente com uma criança mais velha, mas para nós toda vez que começávamos uma briga, terminava com lágrimas e frustração de ambos os lados. Agora, a menos que ela esteja fisicamente em perigo (como estar em uma cadeira ou em uma mesa), não demonstramos raiva ou impaciência.

Eu era uma professora de pré-escola que lidava com o problema com frequência com crianças. Geralmente, os estilos punitivos realmente não motivam as crianças na limpeza. às vezes, brinquedos demais podem ser esmagadores, as habilidades de classificação podem tornar a limpeza mais desafiadora do que você imagina se coisas diferentes forem colocadas em caixas diferentes E elas precisam passar da brincadeira para a limpeza. As transições costumam ser difíceis para esse grupo etário.

Você pode tentar uma regra em que ele só pode ter um - talvez dois tipos de brinquedos de cada vez. Se ele estiver brincando com o trem e o conjunto de trens, eles deverão ser guardados antes que ele possa mudar para blocos. Desta forma, há menos para limpar e menos classificação envolvidos.

Dê um aviso de cinco e três minutos antes de terminar o tempo de reprodução para ajudar na transição. "Ok, você tem mais cinco minutos antes da hora de limpar." "Ok, agora você tem mais três minutos."

Fazer isso em conjunto com as sugestões de Michel Daviot pode fazer uma grande diferença para você.

Você também pode tentar fazer um jogo disso. Cante uma música: "Limpe Limpe todo mundo em todos os lugares, Limpe limpe, todo mundo faz a sua parte". é comum (apenas faça sua própria música). Há também "Whistle While Work" de Snow White e "Happy Working Song" de Enchanted.

Veja quem pode limpar o maior número de brinquedos em 60 segundos.

Ele pode "bater o relógio?" acerte um cronômetro e comemore junto com aplausos e dança, se isso for feito antes que o relógio apite.

Torne-o um jogo de prática de aprendizado: Ok, quanto tempo levará para limpar todos os carros vermelhos? Podemos fazer isso em menos tempo do que os carros azuis levaram?

Se esses métodos não funcionarem, ENTÃO, como ÚLTIMO RESORT, você pode tentar a resposta mais punitiva fornecida aqui . A ideia de que ele pode ganhar brinquedos de volta do vazio de brinquedos é muito melhor do que devolvê-los depois de um número definido de dias, porque ele está aprendendo que precisa corrigir o problema que causou a perda dos brinquedos. .

Também posso acrescentar que, se chegar ao ponto de a lixeira estar cheia (e seu filho passar do estágio em que é questionável se causa e efeito são entendidos), é hora de doar a maioria dos brinquedos no bin porque seu filho não está sentindo falta deles e os recuperando de qualquer maneira.

Encontrei este artesanato fofo que realmente ajudou meus filhos a se limparem: http://www.monomachines.com/shop/kids-craft-ideas#soot

eles se divertiram fazendo isso, e isso os encorajou a manter seus quartos limpos!

Você pode transformá-lo em um jogo, que também ensina a metodologia GTD para lidar com tarefas.

Coloque uma caixa grande no meio da sala e, juntos, coloque todos os brinquedos na caixa. Depois, retire os brinquedos um a um e decida para onde vai.

Isso ensina a lidar com as "coisas" recebidas uma de cada vez, bem como a arquivá-las adequadamente, e há elementos de suspense ao retirar os brinquedos da caixa (qual será o próximo brinquedo a ser escolhido?) E a conquista quando a caixa está vazia ( Caixa de entrada Zero sim!). As ações envolvidas são muito simples e não há paralisia de decisão. Você a está ajudando, o que torna mais provável que ela participe.

Faça disso um jogo! "Yo Gabba Gabba" tem uma ótima música que cantamos com o nosso filho mais velho que realmente o fez limpar. Não pergunte, não conte, não sugira - anuncie que é hora de começar a limpar e depois comece a música. Comece a cantar (sorrisos enormes e dança são um incentivo adicional à motivação). Pegue alguma coisa, entregue a ela, pegue outra coisa e coloque-a onde vai. Quando tudo estiver pronto, termine com um "YAAAAAAAY !!! Nós limpamos tudo!" e recompensá-la com um quarto, um lanche especial "tudo limpo" ou outra recompensa especial "tudo limpo". Verifique se a recompensa é única para limpar tudo.

Link para " Limpar "

tente jogar os brinquedos no quintal, quando ela perguntar onde está o brinquedo, diga a ela que precisa pegá-lo. Depois que ela pegar seu brinquedo e perguntar por que ele está do lado de fora, diga a ela que você o coloca fora porque ela não o guardou e que você jogará todos os brinquedos que encontrar que não foram guardados do lado de fora. Ela provavelmente se cansará de ter que sair para pegar seus brinquedos e aprender a guardá-los (eu sei que isso pode parecer um pouco duro, mas foi assim que minha mãe me ensinou a guardar meus brinquedos e o menino sempre funcionou )